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摩尔多瓦国Gaby潇潇教大家重庆普通话

文字研究 2021-10-27


摩尔多瓦国Gaby潇潇

教大家重庆普通话



短視頻一


短視頻二


短視頻三






中国（部分）语言学者70年的最大成就


文字設計（一）

文字設計（二）

文字設計（三）

文字設計（四）


四川江油城文字举隅（一）

四川江油城文字举隅（二）

四川江油城文字举隅（三）


高校用“甲骨文横幅”迎新，学生：看不太懂，但很有趣

北大说鸿hào、清华解热列

“热列”大学治下的挽联


傳承好母語才是好兒孫（一）

传承好母语才是好儿孙（二）

四川话散文《假如》

黃亢美先生方言朗讀《聲聲慢·尋尋覓覓》

南宁师范大学黄亢美先生誦读李白《将进酒》

確實不能恭維葉嘉瑩先生的吟誦


潘牧天、潘悟云：“皋”“睪（澤）”考辨

“E考据”在人文社科研究中的应用 ——以《永乐大典》中的“文件”为例

尤西林：经典文本导读在大学人文学科教学中的地位

冯胜利：训诂的属类与体系——论经学训诂、子学训诂、史学训诂、文学训诂的独立性


有餘力齋案頭常備

唐慧同學30米篆書長卷《弟子規》

他苦练篆书30年，独步唐朝300年

鄭義梅同學丁酉暑假學習小結

鄭義梅同學：夕佳山半日游

郭穎同學《廉潔之光耀中華》





《大學語文》


谈谈今天的《大学语文》第一课（一）

谈谈今天的《大学语文》第一课（二）

谈谈今天的《大学语文》第一课（三）

谈谈今天的《大学语文》第二课（一）

谈谈今天的《大学语文》第二课（二）

徐中玉《大学语文》2018第11版与2001增訂版對比二則

徐中玉：我为何倡导“大学语文”

《大学语文》修订版（何二元）

現代大學國文教育、何二元編著

徐中玉先生最后的修订

川幼胡琼团队《经典诠释与德行修养》荣获省二等奖

【视频】专家总结2019四川高职院校教师教学能力大赛

我看成都航空职业技术学院暨2019四川高職院校教師教學能力大賽

經學大師蒙文通的考試

怎样學習英語文？


高山仰止景行行止

什么是家国情怀？

群裡關於人性善惡的討論

我是國際級心理咨詢師，但，沒有證

禽獸不會禽獸不如

一个小罐子、一堂人生课

全世界第1個挺你的人

吴鸿清先生《大道至简、以人为本》

每逢佳節

我時常會有跳樓的想法

纪念陈梦家先生

輓谷老瑞照先生

吴晗死不惨

高校的核心不在大樓

尊師重道己亥秋

教育部：高校教师经批准可开展多点教学并获得报酬


她的“毒藥”？妳的“蜜糖”？

我要好好学习这些

女兒當演員？請先看看這！

失獨者與失獨之殤

空巢失独老人服务新闻联播选三则

近現代，華夏武者，我最崇敬张娟娟

沈堅強也是我崇敬的華夏武者

電子遊戲中的李小龍

4岁女孩的太极拳

马克·扎克伯格的極客语录


瓠齋記

最愛的華

現實生活中的巧笑倩兮美目盼兮素以爲絢兮

配圖很愛用的字

期末考試必備圖

胖與讀書及點菜之關係

中国猪头变迁史


崇州市漕溪村胡氏家譜（隨時修訂）

我的愛國style

日本學者泉原敕三談傳統與傳承

琐议《97岁老人劝青少年勿学＜弟子规＞》

就《老子化胡经》及韩欧排佛答学友净贞

汉服中的十个重大问题，40种认识误区的澄清

大禹手拿之器到底是甚？

四川渠县城坝遗址

青铜器名及作用

沈从文先生：从文物来谈谈古人的胡子问题

我和夏商周考古学（邹衡）


背那么多诗词能当饭吃？在这所高校，可以！

武亦姝与陈思婷的飞花令

武亦姝与彭敏相约诗词


哪吒是四川江油人

哪吒是四川江油人（續）

這裏或許有李白的初戀

绵阳城市标识——绵州之印

李白故里·大美江油

蔣德鈞德政坊·太白公園·江油·綿陽·四川

四川·德陽·綿竹·紫巖書院·南軒祠

四川·德陽·德陽火車站

四川·成都·郫都·蠶叢祠

隆昌石牌坊一隅

敘永劉氏貞潔牌坊

黃鶴樓：張之洞的對聯

壽安陳家大院（陳氏宗祠）

敘永李氏宗祠之宗法維城

同事與兒遊聖城

拜謁眉山蘇氏墓地（一）

三蘇故里行（一）


中國化天主教在四川崇州

多一个基督徒 就少一个中国人？

非遗集市耀崇州，万人共赏庆中秋

安阜半日遊（一）

趕場偶得之

安阜半日遊（二）

崇州安阜民国旧居考

準備己亥中元化帛

家鄉崇州的交通


璇璣等《禮儀之邦》

姓許名仙字漢文

是时候燃起你的中国魂了

璇璣等《寒梅著花未》

玉面小嫣然《凉凉》

河图《为龙》

《万神纪》、策划及作词：邪叫教主、作曲：海鲜面

女駙馬的故事伴我成長

全世界都在講中國話

《男儿当自强》钟镇涛、方大同

新亚校歌该用粤语或围头话


經常會被問有什么愛好

有劲青年存款过亿元留念

一个衣服品牌的環創




《蒙學經典導讀》


《三百千神規》

《三字经训诂》举隅

谈谈今天的《蒙学经典》第一课

谈谈今天的《蒙学经典》第二课

谈谈今天的《蒙学经典》第三课

谈谈今天的《蒙学经典》第四课

谈谈今天的《蒙学经典》第五课

谈谈今天的《蒙学经典》第六課

蒙學經典（一）

蒙學經典（二）

蒙學經典（三）

蒙學經典（四）

蒙學經典（五）

蒙學經典（六）

蒙學經典（七）

蒙學經典（八）

蒙學經典（九）

蒙學經典（十）

《三字经》专题“读书篇”

蒙學經典（十二）

蒙學經典（十三）

蒙學經典（十四）

教學視頻：《禮記·大學》與《三字經》




《小學語文教學法》


小學生如何提升文言素養？

中小学教材古诗文208篇 （附音频）

义务教育语文课程常用字表

识字、写字教学基本字表

现代汉语常用字表

500高频字

基础教学用现代汉语常用字部件表

怎樣教——手目看、良、娘？

【合集】文字教育，西元2018.2—2018.6

【合集】文字教育，西元2017.9—2018.1

【第二届漕溪堂识字大会】

【四川幼專】第一届识字大会

【識字大會】決賽觀後感選集

【識字大會】衝刺階段

太極千字文

太極千字文，圖集，丁酉秋冬

天地玄黃喊一年

以篆書寫二十位同學的姓名

廿体千字文

陳超傑先生談啟蒙教育

陳超傑先生： 做优秀小学教师的基本条件

陳超傑先生：小学大班制教学法刍议

與唐慧談小學教育

與田敏、婁燦華談識字教育、小學教育

與胡友惠談小學古詩教育

關於小學生語文背誦、熟讀

關於初中生讀書無用的思想


【竹里館】微課，張明月，語教1502

【放言（其三）】微課，陳四軒，語教1502

數九



中華神童（四三）劉溥，字原博

中華神童（四二）葉小鸞，字瓊章

中華神童（四一）劉晏，字士安

中華神童（四十）宋濂，字景濂

中華神童（卅九）詹會龍

中華神童（卅八）李綯子

中華神童（卅七）虞仲文，字質夫

中華神童（卅六）蔣堂，字希魯

中華神童（卅五）潘佑

中華神童（卅三）莫宣卿，字仲節

中華神童（卅三）知玄，字後覺

中華神童（卅二）繆氏子

中華神童（卅一）王儉，字仲寶

中華神童（三十）劉弗陵

中華神童（廿九）丘濬 ，字道源

中華神童（廿八）李昪、李璟、李從謙

中華神童（廿七）鄧文龍

中華神童（廿六）路德延

中華神童（廿五）崔鉉，字台碩

中華神童（十五）蘇頲，字廷碩

中華神童（廿四）汪洙，字德溫

中華神童（廿三）陸軫，字齊卿

中華神童（廿二）寇準，字平仲

中華神童（廿一）徐鍇，字楚金

中華神童（二十）曾原一，字子實

中華神童（十九）李泌，字长源

中華神童（十八）七歲送詩感女皇

中華神童（十七）張純，张儼，朱異

中華神童（十六）黃巢

中華神童（十五）蘇頲，字廷碩

中華神童（十四）林傑，字智周

中華神童（十三）林章、林玉衡

中華神童（十二）李沅南，字春熙

中華神童（十一）陳普，字尚德

中華神童（十）徐惠

中華神童（九）許權，字宜媖

中華神童（八）袁枚，字子才

中華神童（七）李賀，字長吉

中華神童（六）解縉，字大紳

中華神童（五）王禹偁，字元之

中華神童（四）黃庭堅，字魯直

中華神童（三）薛濤，字洪度

中華神童（二）李白，字太白

中華神童（一）駱賓王，字觀光


漕溪堂過目從心錄（一）

漕溪堂過目從心錄（二）

漕溪堂過目從心錄（三）

漕溪堂過目從心錄（四）

漕溪堂過目從心錄（五）

漕溪堂過目從心錄（六）

漕溪堂過目從心錄（七）

漕溪堂過目從心錄（八）


“白話文”不用學


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