一个又阳光又豁达又勇敢的孩子！

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一个又阳光又豁达又勇敢的孩子！

From: 王梓航体验大地 2019-10-12

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“跟史老师从小学读到大学”里大名鼎鼎的“三剑客”之柳女侠、顾少侠，均已出场了，接下来该是谁了呀？

我们可爱的大帅锅王梓航出场了！

要问史老师课上谁的人气指数最高，估计大帅锅要名列前茅吧。我们大帅锅人气爆棚，迷妹一堆，听说连幼儿园的小盆友在家里做游戏时都高呼他的名字，妥妥地名震四方啊，哈哈哈。

大帅锅的学习态度那也是杠杠地，经过了四期，大帅锅也基本消灭了自己的小毛病，进步飞速，在课堂上回答问题思路清晰，作业质量也越来越高。而且不屈不挠，屡挫屡勇，不断在锤炼中成长，真是个又阳光又豁达又勇敢的孩纸，想不喜欢都难。

大帅锅前三期对父母的吐槽，让人忍俊不禁，四期中，大帅锅没有机会再吐槽了，为什么呢？请看他给史老师的一封信，以及他四期的全部作业——

王梓航

《跟史老师从小读到大》第四期

作业

致我的LYF：

我……还是不皮吧……正文在下面。

致我偶像，史老师：

您是一个优秀的老师&母亲，您对学生尽心尽力，把最纯净的语文知识教给他们，您对女儿费心栽培，同时又不干扰她的发展方向，有必要时还为她挡下一百零一颗子弹。您就是女中豪杰！

不得不说您的家庭教育观念十分优秀，但您看到了中国多数父母的通病，就为了解救那些在水火之中的孩子而努力——开网课，我不知道其他人怎么样，但您的语文课给了我在语文上的二次生命，我妈也说了，因为我小学语文一直被罚抄，就对语文没什么好感。我妈当时说给我报了您的课，我当时就想：诶，又是语文课，无聊透了。不过老师看起来很厉害的样子，先听听吧。然后一听就再也无法自拔，毕竟您讲的实在太好了！我的语文最近也考到了自三年级开始的唯二（一次性两个哦）的两个八十分。

您不仅改变了我，也改变了我的父母。他们正朝着开明的父母的目标靠近，我此刻的生活越来越好。

史老师，谢谢啊。

满怀

敬意

王梓航

2018年10月21日

亲爱的大帅锅，史老师非常喜欢你，愿意成为你可以倾诉的朋友，而不是偶像。你的父母也在不断地成长，进步神速，真是超级让人喜爱的一家人！

期待你早日给让你人生圆满的她写信哦……

这是大帅锅第七讲《待人之道》的作业，请看作业题目——

是体育明星？作家？诗人？科学家？政治家？……为什么他（她）会成为你的偶像？你是不是特别想感谢他（她），为什么？你对他（她）有什么建议或者意见？为什么？你想让他（她）了解你的哪些情况？为什么？你有什么烦恼想向他（她）倾诉？你有哪些困难想得到他（她）的帮助？……那么，给你的偶像写一封信吧，先用中文写，再努力翻译成英文（五年级以下的小朋友可以不用翻译英文），不少于600字，不超过1000字。

第一讲：父母之爱

作

业

学完《父母之爱》这一讲后，关于父母应该如何爱子女，你一定有很多想法，是不是有太多的话想对你的父母讲？那就真诚勇敢地写出来吧！和父母认真诚恳地交流一下吧！题目自拟，字数不限，贴在cctalk群空间相应的作业帖上。

尊敬的父母：

你们好。

你们自从旁听了史老师的课，三观是越来越正了，我也特别喜欢在这个家生活，谢谢你们的宽恕。

万分

感谢

王梓航

（有人会问，咋么不吐槽啦？这其实很正常，自从我家被我在二期里吐槽了个遍后，情况大有改观，就是我也吐槽不了什么。）

（我不是说假话，也没被监视，我这已经是本色出演了，真没有可以吐槽的了）

（这就是史老师布置的作业的不好之处了，我真的好想吐槽啊！）

亲爱的大帅哥！读了你的作业好感动！不过，请认真去阅读作业要求。是写自己上完课之后对于"父母应该如何爱子女"这个问题的自己的想法。不是“对爸爸妈妈的想法（意见）”。一一以为是吐槽父母，你理解片面了。你完全可以大张旗鼓地去赞美你的父母，或者和他们一起交流探讨这个问题。

其实，很多孩子都片面理解了作业要求。当然，这个题目下，也可以去表达自己对自己的父母应该如何爱自己的建议甚至不满，但是，不仅仅限于此。你们也可以把自己的父母当作自己的朋友一样，平等地交流讨论这个问题呀！孩子们，在提高自己的阅读理解能力的学习之路上，在成长为一个和谐发展的人的旅途上，你们还有很长的路要走，加油！

第三讲：容忍之道

作

业

在生活中，你是一个能够容忍他人的人吗？还是你是一个特别容易被激怒的人？你想过是为什么吗？为什么你能够容忍他人，或者为什么你容易被人激怒？哪些是你能够容忍的，哪些是无法容忍的？你的父母、老师和朋友呢？他们是不是能够容忍的人？哪种情况下他们不能容忍？……关于容忍，你有哪些观察、体验、感受和思考，把它们写出来吧，题目自拟，字数不限。

容忍，不让人放肆

最近正式和一个人成为了前朋友，因为他一切都是盈利为重，根本不注重感情。

我从小到大这个人一直在烦我呢，这就是我的成长各个时期的时候的例子。

那时候我特别注重感情。他意识到了这个特点。当我不太注重他，比如我跟别的小朋友讲话的时候。他只要轻轻说一声：“我回去了。”我立马都是哭着喊着求他留下来。我爸爸实在看不下去了（这篇里，他总算是当了好人），就说：“难道你没有看出来吗？他在利用你，也就是说，他回去的时候，你也说“那啥我回去了。”那时，就是他来求你了。我听爸爸的话，然后不错，5分钟左右，他上来说：“你就下去吧，当我求你行不？”

我长大后，跟他冲突也升级了，他用来骂我的话真的很让人难受而且层出不穷。比如说，脑子是个好东西，你算有，但不会用；以你的智商，大脑进了不是水是开水。

我不想打，都是我闷闷不乐地回到家。有一天我爸又看不下去：“这个和平主义者很好，但你好歹也不能让别人对你欺人太甚，不听我的，他要是再骂你管他那么多干什么，直接打他。 ”这方法不是特别的好，但是这情况下却是最有效的。

我第二次下楼的时候他还在下面，他见着我就是冷嘲热讽。我一下子就怒了：“去tnd的和平主义者！”我直接用木棍打他的腿，他自然是非常的生气，拿着他跳绳的绳子上来抽我，我直接用棍子把他的绳子弄坏了，他又拿了个石头砸我，但又不疼，然后，他灰溜溜的回老家了。我像个战胜者一样凯旋归来，我当时真的很爽。

但我以后就再也没有打过架了。

“我从小到大这个人一直在烦我呢，这就是我的成长各个时期的时候的例子。”这句话神马意思？能再说得更明白一些吗？

老师给你改了一些错别字，写完作业后要学会检查文章，把错字消灭掉。

第四讲：希望之光

作

业

看了两个版本的何仙姑故事，你肯定手痒心痒，也想来一个“看图写话”！请以杨永清关于何仙姑的的18张图为依据，重新写一个故事，一张图至少要写一段话，并与图片内容相吻合，故事必须连贯，最好有趣优美又动人，加油哦！

何仙姑的自述

“大家好，我是何仙姑，在上天…不，成仙之前，我叫何香。我是八仙里唯一的女仙。证明在以前，中国乃至世界已经对男性和女性的人权平等跨出了巨大的一步，这是……”

“对不起，扯远了，言归正传，我在成仙之前家庭十分的贫困，爸妈就把我当童养媳卖了，好吧，这我也不是不能理解；而且将来要和我结婚的小哥哥也蛮帅气的，让我干点活，也可以啊，我正希望“燃烧我的卡路里”。就是那婆婆真的很烦，我对干活本身不反感，但是你们一家好歹分担一点吧！合着我一过来，所有的活全给我干了？干就干吧，饭给我还只是一天两顿，不给菜，不给汤，婆婆，你怕是脑子进了开水吧，我当时正在发育，给这点饭，我要发育不良的，你儿子要娶的是我，我这样会长不漂亮的，我警告你啊，对我好点！我干活一次就能完成的很好，但你捏？总是说我干的不好，一根头发丝在地上，就让我再拖一次地。”

“好吧好吧，就当我是仆人，那你对我稍微好一点会死啊？据我的不完全统计，你平均每天打我四十三下。我那时是凡人，也很疼的！”

“还好有剩下的七仙惦记着我，救我于水火之中，还把虐待我的婆婆给毒死了，虽然有点暴力，但这很爽，我还一直想对吕洞宾说声谢谢，是你度我成仙的。”

“好了，这基本就是我的成仙过程。”

不符合要求，你去数一数，一共多少张图？不过，你能写出自己的风格，这一点还是要给你点赞！等着你的完整版！

第五讲：正义之火

作

业

A、两个版本的曹国舅故事，你肯定有所偏爱，请以《跟常立老师谈谈“曹国舅”故事的改编》为题，给常立老师写一封信，比较两个版本，自选角度，写一篇评论文章，评论分析两个版本的优劣（不少于800字，多者不限）。让我们看看，常立老师会给谁回信呢！

B、请以杨永青关于曹国舅的18张图为依据，重新写一个属于你的曹国舅的故事，一张图至少要写一段话，并与图片内容相吻合，故事必须连贯，最好有趣优美又动人，加油哦！

曹国舅的自述

前言“我最近听说那个何仙姑因为写了篇自述而风头出尽，不过呢，因为她不按剧本走，就被总导演（史老师）批评了一顿，我曹国舅就决定装个更好的X。”

壹“我原名叫曹佾，上天……呸，成仙后（何仙姑你有毒）大部分时间都穿这一身红袍，一是因为这样看着喜庆，二是因为我喜欢喝大红袍。我的法器是渔鼓，这也太不专业了吧，吕洞宾，你用观音给的莲花坑了何仙姑，又拿了一个渔鼓来坑我，你……诶对了，听说史金霞小姐有不少精良法器（详见中学三期最后一讲作业）能卖我几个么？。”

贰“我姐姐自从被立为皇后，我也成了国舅。我的钱多到可以买下三个县的一切，包括经济系统。仆人和侍卫有了一万多个，出个门至少三十几个人前呼后拥，来来来，顾宏毅，给我牵个马。”

叁&肆“我做官比较清廉，赏罚分明，也不怎么公报私仇，但我就是不快乐。”

伍“一天我和几个我的老铁一起去打猎，我给了百姓一些钱，让他们给我们清出场地。然后我们就开始打猎了。”

陆“奶思，打死十几只猎物，够赚回门票了，我先吃个饭，嗯，烧烤郝广才真香。吃完饭的话，就午睡一下下吧。顾宏毅保护我一下啊。”

柒“我睡得正香，就被一阵歌声叫醒了“燃烧我的卡路里！拜拜，甜甜圈，珍珠奶茶方便面，火锅米饭大盘鸡，拿走拿走别客气。拜拜，咖啡因，戒掉可乐戒油腻，沙发外卖玩游戏，别再熬夜伤身体！”吓屎宝宝了，来人呐，把他们抓起来，给我天天唱卡路里！不对，他们似乎很快乐。我去问问他们，说不定他们能告诉我快乐之道。嗯，柳林箐，带路！

捌&九我去问了他们，但他们却说自己虽然快乐但不了解快乐之道。我十分郁闷，算了，就当是打扰他们了，请他们喝点酒吧。

拾“他们说他们有事，没空喝酒，但是顾宏毅上前说了句什么，他们就同意了。”

拾壹“喝了几杯，为首的那个人竟说：“啊，我想起来了，快乐之道是……”但没说完就醉倒了，诶，早知道就给他们喝RIQ而不是剑南春了。”

拾贰&拾叁“正要叫人把他们搬回家醒酒，但突然来了一阵怪风把他们吹跑了，（曹国舅（抱住石头）：“导演，剧本里没有这个的吧？”导演（大喊）：“是没有，但是我们在福建沿海地区，这是山竹登陆啊！”曹国舅：“快来护驾，我还不想死啊！”）

拾肆：“一天过去，我有点累，一回家就睡觉了。在梦里我梦见了那个人，他说，其实我可以做做“不快乐的事”。我虽然一脸懵，但还是决定听从那人的建议。”

拾伍“我第二天出门时正要乘我的私家飞机离开福建，看到了被摧毁的几座大桥，本身不太想管的，但想了想那人的话，就叫来了几个仆人把桥全修好了。大家都把我的英雄事迹口口相传，我有点开心。

拾陆“我想了想，我又叫来了我的私家医生。给受伤的官兵治疗，官兵们一个个都笑容满面。我又开心了一点。

拾柒“因为台风过境，食物供给跟不上，我就开了我的粮仓济民。看着大家心满意足的微笑。我简直太开心了。

拾捌“有些人的房子给台风吹毁了，又没钱买个新的，我就包了不少红包送给那些穷人。他们对我从原先的爱理不理到万分敬重，我觉得我是世上最开心的人。”

拾玖：“我后来造了一个叫“汉庭酒店”……呸，叫“积善庄”的转给老人住的宾馆，服务可是五星好评的呢！”

贰拾：“后来我把所有的钱捐给了慈善机构，开始了我的旅行生涯。后来，在一处世外桃源，我听到有人在唱卡路里，循声过去找到了吕洞宾，他就度我成仙了。”

艾玛，大帅锅，你这写剧本呢？还快来护驾，他什么时候登基当皇帝了？

你这不是满嘴跑火车了，开始跑飞机了，哈哈哈。

第六讲：天堂的孩子

作

业

认真揣摩《天堂的孩子》《何处是我朋友的家》两部电影在情节安排上的波澜起伏、前后呼应的手法，学习其通过细节刻画人物的手法，并使用对比手法，安排一个线索，从你的生活中取材，讲述一个波澜起伏的故事，描写几个生动鲜活的人物，题材自选，题目自拟，不少于600字

他和他的Ta（壹）

他叫WZH，他一开始对学习不太上心，虽然小学是Ｓ市里数一数二的，但是WZH对学习不怎么上心，整天混日子，作为一个男生也不硬气，整天被人欺负。很显然Ｗ没有直升到这个小学的初中，而是到了T中学，中学时他虽然立下了好好学习的志向但是动力不够，在第一次大考时只排在C档：是吊车尾的成绩。他对自己十分失望：我这辈子只能这样了么？我家祖传的千秋基业就会在我的手上么？诶……

过了一段时间后，WZH觉察到了大考的接近，但他虽想复习，最终却是无用功，一道题错十几遍了解一下。

一天的体锻课WZH正漫无目的地在操场上散步，埋怨着自己的无用，却和另一个散步者撞了个正着，WZH正气着呢，他抬起头正要发作：“你……”后半句话还没说出，他就被震住了，在他眼前，是一个近乎完美的女孩子（反正WZH是这么想的）。她叫LYF，是WZH的同班同学，但WZH以前从来不注意这些与他无关的人。WZH停顿了一下，脸唰地红了，说出后半句“没事吧？”LYF瞥了一眼他说：“哦，我没事。”

过了一会，刚和他散步解闷的发小铁杆兄弟LS说：“诶诶，WZH，你是不是对她有好感？”WZH停了下，说：“是又怎样？不是又怎么样？”LS说：“不是怎么样，你是什么人，你是什么水平，你自己知道。”WZH不屑一顾：“那你来解释一下你和ZSY的关系，以前亲过嘴，最近又复合了？”LS红了脸：“那你要好好考虑啊。”

另一边LYF和她的两个闺蜜LYY和ZSY也在讲这事“诶诶，这货一定不是好人，LYF你得离他远一点。”LYF点点头“我听说他成绩不好，我对他一定不会有的呀。”“LYY，你话说得太绝对了吧？”ZSY皱了皱眉。“诶呀，妈（LYY认了ZSY作义母）不是所有人都是和你的LS一样的。”

WZH带着如梦般的恍惚回到了家，隐约听到了是全国第二十三富父亲WZ在说：“该死的LZ整天和我斗，我公司招你惹你了？总有一天，我要让他的公司倒闭！”母亲劝他：就你俩的公司都是活古董，就别弄了。”

第二天，WZH决定为了LYF而努力。他从此认真听课，努力学习。在那次大考里达到了Ａ档，但他觉的这还不够，于是第二次大考他直接考到年级前15。LYF开始慢慢地看见他了，甚至在他的生日送了他一幅画。WZH红着脸说：“你这是……”LYF笑了：“你这么想就是吧。”

……

时光流逝，转眼就是中考，也许是命运使然吧，这五个人竟然考进了同一个高中，被分进了同一个班级。

这个高中大家一路无语，但这四个人知道有一种美丽的东西正在悄悄发生，而LYY也喜欢上另一个男生。

大学的一个秋季，LS 在一个银杏小道上和ZSY表白了，并且成功了。几天后LS又找到他，嘿嘿一笑：“WZH再不行动就来不及了，你已经足够优秀了。”他红了脸，挥了挥手，像是要赶走什么：“得了，扯淡！”LS突然严肃起来：“WZH你想想，你为了她一路努力到现在，你已足够优秀，却没胆量。但大学之后，就是真的音信全无了。你再好好考虑一下。”

于是第二天，也在这条小道上WZH和LYF成了正式的情侣。

过了一段时间，WZH正和LYF闲聊着“诶，你爸谁啊？”她笑了笑，说出了那句改变了两个人以后生活的话：“说出来吓死你，他可是全国的第二十四富，LZ！”

（未完待续）

辰辰

lz劳资，ls老师，wzh吴尊号，lyf刘亦菲，zsy周岁宴，lyy刘易阳，哈哈哈哈哈哈。

中二少女柳灵箐

看英语字母看到头昏眼花。讲真为什么你和顾都写爱情故事啊qwq。你们让我这种没谈过恋爱的咸鱼怎么办！！

艾玛，你们都在书写自己的传奇啊，我自动对号入座啦。

如果没看错，你这剧情，怎么向小顾的剧情靠拢了？

提个建议，把那些纷繁的代号字母改成中文，一个字也可以，这样读者就不容易晕啦。

第八讲：知音之乐

作

业

你有几个好朋友？你们是怎样成为好朋友的？你有哪些友谊的小船翻过船，又是为什么？有没有哪些朋友是你希望一辈子珍惜的，为什么？又有哪些人你是永远不会跟他们做朋友的，为什么？……关于朋友的故事，实在是太多了，请回顾本课内容，并学习汪曾祺写《鉴赏家》的方法，讲述几个你和朋友的故事，从不同的角度表现你们的友谊，不少于600字，不超过1000字。

把那位给搞定才算人生圆满

我的（并不是很）好朋友……么？

小学，我的朋友没几个，知心朋友更是寥寥无几，倒不是我太冷漠，反正么……额……就是……那个……算了，我也说不清，但事情就是这样的，我希望结交朋友，对朋友也不错，但是就不怎了么成功过。下了课我是希望有人和我聊天玩耍，但实际情况是这样的：没什么人鸟我，或者一群人把我按在地上摩擦，谁让我身体素质差，跑不动，打架也打不过。朋友是交过几个，但是都没有达到为我两肋插刀的程度。

后来，我上了中学，按理说小学我没什么好眷恋的，但毕业典礼那天，我却一直在哭（蜜汁伤感）。中学，我混的还不错，一开始虽然也被摩擦过，但后来发现我这个人其实还不错，我的人缘就好了起来。有一位叫梁爽的同学和我互认了义兄弟：上篇的那个LZ就是以他为原型的，那个ZSY也是存在的，但最近他们又双叒分手了。那个女生生猛得狠，全班就只剩两个男生她没打过了。我为了不被打，无奈只好和她搞好关系，最后竟成了朋友？（别想歪，我还是～¥^LYF的）

但人生毕竟是大起大落。我不知不觉间，又被边缘化了，班级的事，我管的参与的也不多了，那个梁爽因为分手也不和我多交往了（他自称是好好学习天天向上）。不过相对而言，我的日子算不错了。但我希望能更好。

（没讲太多朋友，是因为我就这点朋友。）

（但在我心中，把那位给搞定才算人生圆满）

最后一句括号话，全文亮了。原来重点在里。

你在从小到大可交到了许多好朋友呢，对不对？还有辣么多小迷妹，吼吼吼！

第九讲：未走之路

作

业

小小少年，有大大梦想，你有多少奇思妙想？可能有一些疯狂，可能有一些浪漫，可能有一些你正在努力让它变成现实，可能有一些你不敢说出来怕被人嘲笑，可能有一些你曾经说出来却不被人理解……请回顾本课内容，讲述几个你的故事，不少于600字，不超过1000字。

有一种纸张叫白日做梦

我之前说过，我现在大部分白日梦都和（）有关。但毕竟我都没成功也不好意思讲。虽然我的大部分梦被她占据，但还是有一点“漏网之梦”。我今天就讲这些梦吧。与大家不同的是，在我的真的睡梦里反而没有什么奇思妙想。

类型二：（一是什么自行体会）好好滴咋就穿越了呢？

我比较喜欢看《三体》这本书，我也有不少志同道合的书友也经常在一起讨论。中午，再一次讨论过后，我又想入非非（注意，此“非”非彼“菲”也），话说正想着，我的大脑给我构建了一个虚拟世界，然后我就穿越了，我在第三部中维德要刺杀程心的那段突然出现，他俩正在对话，我说了句：“大哥，她当了持剑人地球就玩完了，别磨磨唧唧的，要弄就快弄！”说完手起一刀干kill了程心，维德当选持剑人，地球的技术涨到和三体一样后，把太阳系的一部分给三体人住，两个种族相安无事，happy ending 。

又一次穿越，和我最喜欢的科目有关系。我到的是明末清初，也就是吴三桂献山海关，正好看见吴三桂和多尔衮定签盟约，我想了想脸上浮现出了笑容……

（对，就那个我发过的“猥琐又充满诡异的奸笑”）

然后我摸出了我的祖传RPG对着他们会盟的地方就是一炮。崩瞎卡拉卡……就这么炸了。大明王朝就一直延续了下去。

我也思考过人生，思考内容我自己回想下来都觉得可笑，我不在这里和大家分（zi）享（jin）了。结论是，我觉得还是seize the day 最好啦。

以上就是我的奇（bai）思（ri）妙（zuo）想（meng）我如果想起来还会交第二稿的。

原来大帅锅喜欢穿越啊，那大明王朝延续到什么时候，谁做了皇帝？难道是把他们炸飞了的你？哈哈哈。

第十讲：放牛班的春天

作

业

从小到大，你一定遇到过很多老师，有的可能像马修，有的可能像哈善，有的可能你喜欢，有的可能你憎恶，有的可能你尊敬，有的可能你鄙视……请回顾本课内容，选择几个老师，讲述你和他们的故事，老师之间要形成对比或者映衬的关系，题目自拟，不少于600字，不超过1000字。

一言难尽

在我心中其实没有好坏老师之分，毕竟好坏又不是绝对的（对的，包括我妈作文里的那个老师，在我心中其实也不算坏老师），相对而言喜不喜欢上他/她的课，才成了我的评判标准。

以下是一些我不太对他/她教的课感兴趣的老师：

小学高年级的几个主课老师（主要是语文，数学和英语老师倒还行），我这不是那种“学渣们的偏见与傲慢”，我也不是不理解老师对我的煞费苦心，就是这方法让我有点精疲力竭。

请观赏我关于我被留下写/订正作业整理的不完全统计：从三年级开始，我经常被留下。周一到周四每天有98%的概率被留下，（话不能说的太绝对，毕竟还是有那么几天不被留的。）75%是语文，18%是英语，7%是数学（只是估算），最晚会被留到6:30这样的概率大概是20%。

至于为什么。对，我是知道这是因为我作业写得慢，老师想让我养成“今日事今日毕”的习惯，但由于我是真的慢，这却适得其反。我在那段时间对语文丧失了兴趣。也许我是个特例，因为别人都活的好好的，但那段时间确实很难熬。

我对不喜欢的老师的要求有以上几点，嗯哼！听好了，我不希望你们做到以下几点：1.在不清楚事情的情况下就直接开始判断；2.不通人情（留到五点一刻就该让我们走了。）3.一般情况下布置一堆的作业。

我的要求还是很低的。

至于好老师……我似乎已经全部都以前写了。（史老师，张老师，金老师）想知道的直接翻我以前的作业。我这里就偷个懒，嘿嘿。

（老师不要追究，我错了。）

果真一言难尽啊，抱抱大帅锅。你这把讲述老师的故事写成了给老师的控诉建议书，哈哈哈。

为什么写到史老师这又偷懒了，你们，你们……我去哭一会儿。

第十二讲：命运之轮

作

业

在我11岁的时候，曾经写过这样的诗句“我是一叶小舟/命运怎样安排，我就怎样走”，在小寒姐姐的诗集《礼物》中，也有很多关于命运的诗歌，你都读过哪些？亲爱的孩子们，关于命运，你有一些什么思考？写下来吧！体裁不限。

变化无常的命运

你要问命运是何物，我回答，这是个变化无常之物。命运可以和我们没关系，也可以和我们息息相关。命运可以不存在，也可以在生活之中直接体现出来。命运可以掌控在自己手中，但也可以不受任何人控制。

先讲一个原则：命运的定义是主宰你一生的一切事情的一个东西。

我们打个比方，假如一个人去算卦，算出自己今天会被车撞死。所以他非常小心，最后他平安地度过过了一天。所以他是改变命运了？不，他没有。根据原则，其实他在上面所做的一切都可以说是命运之中了。想象一个场景，在这世上，每个人的命运都是一条无限细的线，他们都得在这条线上行走；有一天一个人突然说：“我受够命运，我不要被命运拘束！”于是他往外走了一步，但仍然在线上；不是线跟随了那个人，而是那个人精准的踩到了那条线的下一段。

也就是说无论谁，无论干什么，他/她永远都不可能偏离这条线一步，这条线是不是很像《三体》里的黑域，但不是我们进入了黑域，而是我们诞生在黑域。

再假设一个场景，假设一个人拥有了超能力，然后他使用了超能力改变了自己的命运。但是根据原则，这应该算作命运的一部分。但他不是改变了命运么？这就形成了一个和《三体》里猜疑链一样的一个无限循环的悖论：他修改的命运包含了他修改的命运包含了他修改的命运包含了他修改的命运包含了……也就说命运是无懈可击的，也是无法篡改的。

你若有一次问我命运为何物，我将回答：“此乃不可逃之物。”

（突然哲学一波不会影响三剑客的画风吧……）

哲学家大帅锅横空出世了！！！我看你哲学的成份不多，脑洞大开的成份不少，哈哈哈。

别不服，你回答我“我们的命运如何与我们无关？”以及，你那个原则，请问，还可以写的更啰嗦吗？加油吧，从开脑壳到哲学思想，也是有价值有趣的跋涉。

第十三讲：光荣之路

作

业

请续写《光荣的荆棘路》，把安徒生之后的那些你所知道的，“超越时间，通向永恒”、能够“给人勇气和安慰，唤醒高洁的思想”、具有“沉浸在使命中”的高贵灵魂的人，写下来吧（注意，要放眼世界，放眼整个人类）！体裁不限。

那声叹息

——《光荣的荆棘路》续写

“那声叹息，似乎我在哪里听过……”我喃喃道。

西伯斯手脚被绑着，站在船上。他身后是羞恼成怒的毕达哥拉斯学派的忠实跟随者。他无奈道：“老师让我死，我也没办法。但根号二确实存在啊。”他回想起这一切：发现根号二，和老师彻夜长谈，被禁止讨论这个，自己发表了观点，然后就被自己的老师追杀……他叹息了一声，微微笑了笑，被推入了浩瀚无垠的海水之中。