【MOOC透视】无处办公：重塑工作与工作场所之未来
【总第308期】
无处办公：重塑工作与工作场所之未来
最近看资料，发现了一本很有意思的书，暂将书名翻译为《无处办公：重塑工作与工作场所之未来》，简约的封面设计：渐变的蓝色背景下，一桌、一椅、一杯、一笔记本电脑而已，大环境却是两颗树下。这正是：无处即为无论何处，人人可获得，随处可找到，灵魂在于笔记本电脑，数字化成就了一切。
我之所以觉得这本书很有意思，是因为早在2015年，当我开始思考互联网何以改变了一切而仍未能变革教育这一问题时，就明确提出了对未来教育发展趋势的判断：“传统学习的物质环境，从教育过程到各类教学设施、学习工具最终均将高度数字化和网络化，全部学习资源将数字化地存在和产生，而整个学习环境、学习资源和学习过程却再次以模拟的连续世界面貌出现――数字化地存在，模拟化地呈现，线上与线下的界线有机融合。”
后来才知道，这一发展趋势，学术界已经有一个术语“数字化转型”来描述。不过，我认为我的概括其实超过了“数字化转型”的内涵，那就是不仅强调了全流程、各环节的数字化，更强调了“模拟化的呈现”这一方面。也正是从2015年起逐渐明晰的对未来教育发展趋势的认识，才催生了不久之后我们新维学习空间站（现在的室联网智慧驿站、雷锋驿站等）探索实践，以及室联网理论的提出和技术体系的建立。室联网理论和产品的两大核心特点----全联通和大视阵，正是“数字化地存在”和“模拟化地呈现”这两个方面的具体体现。
当然，作为一个技术实践派，我对未来确实的洞察往往来自于深厚经验基础上的灵光忽现、豁然开朗，而非学术研究者的文献梳理；也不止于认识到趋势，还要努力去做技术实现，为教育领域提供面向未来需要的产品，例如我们室联网体系就融合了物联网的力量，可以穿透学校、企业、社区的界限，为未来“生活即学习”的时代提供了新教育基础设施，不仅是让人人得以接入，更提供了可以纸、笔自然方式进行数字化书写和交互的随时、处处可教/学的丰富工具支持。正因为如此，当我读到一些学者的著作中所作的扎实文献梳理，完美支持了我基于灵感的认知判断时，就会觉得非常快乐和有趣。前段时间读到的两位日本学者所著的《为何数字阅读仍不能替代纸质阅读？》一书时就是这种感觉，书中的观点和大量实验结果都很好地支持了我们慧板慧笔设计原理的科学和产品的有效，所以我还花了大量时间和耐心全文翻译分享于此。
今天这本《无处办公：重塑工作与工作场所之未来》一书梳理了我们的工作场所在数字化推动，特别是疫情大流行下发生的巨大变化和新特点，那就是混合式工作，使我补上了不少背景知识。
更重要的是，作者还利用她在商业、学术和创业领域的广泛学识积累，提出了与工作场所变化相关的三大问题：地点、时间和社会健康。工作场所的变化当然会影响到房地产业，但影响更为深远：当人们从不在同一地点工作时，他们将如何接受培训并学会合作？办公室如何进行时间管理，如何衡量生产力？人们花费的工作时间会更少、更灵活吗？社会健康是一个关键但却不太容易理解的挑战：如果我们都在家工作，我们会在哪里找到社会联系，克服孤独，建立社区？我们在哪里以及如何找到工作的意义？……这些问题，启发了我对数字化支撑下的混合办公的新理解，而这，也是把握未来教育场景所不可或缺的。
最后，分享一个该书的DEMO链接：
https://demos.co.uk/wp-content/uploads/2021/03/The-Nowhere-Office.pdf
王涛（微信号：ioxroom）
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