文献导读 | 学习者的口头纠正反馈偏好与其文化背景、熟练程度和错误类型关系探究

提示：点击上方"英语写作教学与研究"免费关注哦

征稿：二语写作

文献导读栏目将会把最新期刊文章进行整理发布，每次推荐一篇SSCI或者CSSCI文章，供大家阅读浏览。我们欢迎各位学者专家后台留言跟我们联系，授权给我们推荐您的文章，期待您的到来。

本期导读：常阳老师

本期：

简介 Brief Introduction

1）修正反馈对第二语言发展的有效性一直是过去二十多年间的研究热门话题。在实证和观察研究中，口语纠正反馈（OCF）普遍被证明有助于学习者的语言学习。

2）前人研究表明，在纠正错误时，学习者对OCF的期望与教师的意图之间的差异会导致无效教学。因此，探讨学习者对OCF的看法，特别是对不同错误的OCF类型的偏好是非常重要的。此外，也有研究表明，学习者的熟练程度和母语文化背景是影响其OCF偏好的重要因素。

3) 本研究考察了成人汉语学习者在语音、词汇、语法和语用错误方面的六种口语纠正反馈（OCF）的偏好与文化背景和熟练程度的关系。

研究问题 Research Questions 

1) What types of OCF do adult learners prefer on different types of errors when learning Chinese as a second language (CSL)?

2) Do CSL adult learners' cultural background and proficiency level affect their preferences for OCF types?

3) What are the possible reasons for learners' preferences for certain OCF types with respect to specific errors?

研究方法 Research Methods 

采用定量与定性相结合的方法。研究的前两个问题旨在获得学生对OC的偏好，并使研究者能够比较母语背景和熟练程度组之间的差异,因此采用横断面调查研究设计来实现这一目标。这种方法的目的是使研究人员能够了解更广泛的情况。然而，为了研究学习者偏爱某些OCF的原因，有学者研究表明，对少数案例的深入研究将提供重要的见解。因此，笔者选择采用莱克特量表进行问卷调查，并通过访谈对一些关键问题进行深入探讨。调查对象为北京市159名大学生，其中完成问卷调查的7名大学生参加了访谈。

读后感 Comment 

1）总的来说，本研究发现元语言反馈对于所有错误类型的学习者都是首选。对于语音、词汇和语法错误，明确的纠正和重铸得到认可。只有来自儒家文化领域的学习者倾向于对语用错误进行显性纠正，而中级学习者倾向于对语音错误进行澄清请求。

2) 此外，学习者对OCF类型语用错误的偏好为二语学习者跨文化知识的发展提供了新的视角。

3) 本研究对二语教学有一定的启示。为了有效地使用OCF，教师必须了解他们学生对OCF效能的期望及其偏好。

 • ❤️END❤️ • 

原文下载、学术共读

回复关键词：原文

等你加入

精彩推文回顾