查看原文
其他

2015上海奉贤区二模作文范文(2篇)

上海历年期末一模二模高考汇编含作文(持续更新)


2018-2019学年上海市静安区高二(下)期末语文试卷

2018-2019学年上海市青浦区高二(下)期末语文试卷

上海市浦东新区洋泾中学高三下学期质量检测语文试题

2017-2018学年上海市静安区高二(下)期末语文试卷

2018-2019学年上海市嘉定区高二(下)期末语文试卷

2017-2018学年上海市宝山区高二(下)期末语文试卷

2019-2020学年上海市静安区高一(下)期末语文试卷

2017-2018学年上海市青浦区高二(下)期末语文试卷

2019-2020学年上海市静安区高一(下)期末语文试卷


2019年上海市徐汇区高三一模作文范文

2019年上海市静安区高三一模作文范文

2019年上海市普陀区高三一模作文范文

2019年上海市长宁区、嘉定区高三一模作文范文

2019年上海市宝山区高三一模作文范文

2019年上海市黄浦区高三一模作文范文

2019年上海市宝山区高三一模作文范文

2019年上海市青浦区高三一模作文范文

2019年上海市奉贤区高三一模作文范文

2019年上海市闵行区高三一模作文范文

2019年上海市虹口区高三一模作文范文

2019年上海高三一模各区作文汇编


2019上海徐汇区二模作文范文(12 篇)

2019上海宝山区二模作文范文(1篇)

2019上海黄浦区二模作文范文(10篇)

2019上海普陀区二模作文范文(4篇)

2019上海长宁、嘉定区二模作文范文(8篇)

2019上海虹口区二模作文范文(4篇)

2019上海崇明区二模作文范文(5篇)

2019上海松江区二模作文范文(5篇)

2019上海奉贤区二模作文范文(2篇)

2019上海浦东区二模作文范文(7篇)

2019上海杨浦区二模作文范文(3篇)

2019上海金山区二模作文范文(1篇)

2019上海青浦区二模作文范文(1篇)

2019上海闵行区二模作文范文(5篇)

2019上海静安区二模作文范文(1篇)

2019年上海市高三二模语文作文题目汇总


2016上海一模杨浦区作文范文(3篇)

2016上海一模徐汇区作文范文(3篇)

2016上海一模长宁区作文范文(3篇)

2016上海一模普陀区作文范文(2篇)

2016上海一模松江区作文范文(3篇)

2016上海一模青浦区作文范文(1篇)

2016上海一模闵行区作文范文(2篇)

2016上海一模浦东新区作文范文(3篇)

2016上海一模黄浦区作文范文(2篇)

2016上海一模宝山区作文范文(3篇)

2016上海一模金山区作文范文(3篇)

2016上海一模虹口区作文范文(3篇)

2016年长宁区高三一模作文范文(5篇)

2016年徐汇区高三一模作文范文(5篇)


2016年杨浦区高三二模作文范文(6篇)

2016年闵行区高三二模作文范文(3篇)

2016年崇明县高三二模作文范文

2016长宁、宝山、嘉定、青浦二模作文范文(9篇)

2016年普陀区高三二模作文范文(3篇)

2016年浦东新区高三二模语文作文  范文(2篇)

2016年徐汇区高三二模作文范文


2015上海一模宝山区作文范文(3篇)

2015上海一模崇明区作文范文(3篇)

2015上海一模静安区作文范文(2篇)

2015上海一模黄浦区作文范文(2篇)

2015上海一模金山区作文范文(3篇)

2015上海一模虹口区作文范文(1篇)

2015上海一模青浦区作文范文(2篇)

2015上海一模浦东区作文范文(1篇)

2015上海一模徐汇区作文范文(2篇)

2015上海松江区一模范文(2篇)

2015上海杨浦区一模作文范文(2篇)

2015上海长宁区一模作文范文(2篇)

 2015年普陀区高三一模作文范文


2015年长宁区高三二模作文范文 (3篇)

2015上海市杨浦区二模作文范文(3篇)

2015上海市普陀区二模作文范文(2篇)

2015上海市浦东新区二模作文范文(3篇)

2015上海市闵行区二模作文范文(2篇)

2015上海市黄浦区二模作文范文(3篇)

2015年徐汇、松江、金山三区联考作文(4篇)

2015上海虹口区二模作文范文(2篇)


  奉贤

材料:
有人说:“我们在路上不是像驿夫那样追赶路程,而是像旅游家似的沿途观赏。我们心中不只是想到一个起点和终点,而且还想到起点和终点之间相隔的距离。”对此,你有怎样的思考和认识。请自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

学生作文: 
                      生命的圆   
       人生有如一个圆,从生命伊始便已知道了结局。因此,生命的意义便在于这圆周上,享尽了这圆周上的旅途,才是生命的真谛。
       追名逐利,不如载云而归。起点与终点固然重要,但比不上起点与终点之间的距离;而生命的距离不应仅用长度衡量,我们更应在这有限的生命中扩宽生命的宽度。李健参加《我是歌手》,不仅矫正了歌手们拼高音、炫技巧的心态,而且他的不温不火、享受过程的心态让观众也平定下了那颗浮躁惯了的心。而他,亦没有像驿夫般赶音乐生涯的路程,反而放慢角度,沉淀自己。因此,所有一切对音乐的训练之于他而言并非为了某个里程碑似的成功,而是为了享受音乐的美好。
       老子说:“见素抱朴,少私寡欲。”欲望多了,会使我们不由加紧步伐去追逐,却忽略了最本质的美好。不仅音乐如此,其实,任何事都是这样。
       生命是种修行,除了拓展生命的宽度,我们还需要增加生命的厚度。有的人的一生轻如鸿毛;有的则重如泰山,说的便是这个道理。在我看来,特蕾莎修女便有这生命的厚度,使之有限的生命却像一盏长明灯一般发光发亮。他尊崇基督教诲,终身奉行“三绝”,并给自己加了“一绝”——决不放弃。正是这种绝对的坚持,使她成为凡尘中的一道微光,照亮了黑暗的、塞满饿殍的平民窟,为千万穷人送去福音。正是她让我明白了我可以不信奉上帝,却要坚信上帝与我们永在。
       她的生命距离,让有些人本该短暂的生命距离得以延长,让我们在生命的旅途上看到曙光。
       而对于我们这些平凡人,或许无能使自己丰厚,但我们在向人生目标靠齐,向人生终点迈进时,却可以慢下来,享受花自飘零水自流的惬意、赏自然界的物替更迭;而绝非只是在这人生旅途上只有一眨眼的风景,使最后的回忆只有不断赶路的辛劳。
       我始终相信,只要不把自己拘泥于一隅,不把自己塑造成一个冰冷的机器,不使自己的内心变成一块不会跳动的红色石头,那么我们总能在这短暂旅途上领略到美丽迷人的风景。只要偶尔地给自己些时间泡杯香茗,看本好书,专心地做一件想做的事,充分体会过程的美好,生命的宽度却终会显现。
        记住,生命只是一个圆,做个旅行家沿途欣赏吧,充满感激愉悦地去拥抱那个我们都已经知晓的终点。

                    溯洄从之,道阻且长 
       驿夫与旅行家,实如道路上的两类人,前者追赶路程,后者沿途观赏起点与终点间的道阻且长。选择成为一位明智的旅行家,我们会得到更多……   
       读书的过程也是如此,正如《诗经》中所言,我们的起点是“蒹葭苍苍”的无知世间,我们的终点是“所谓伊人”的“修身养性”。而在“溯洄”的过程中,我们会遇到“右”“跻”的崎岖。但若仅作为一位驿夫,只为功成名就,只为学历而读书,那我们便失去了“溯游”的过程与意义。所以,做一名旅行家吧,在水中,在书中,一点点积累与进取,浸泡在知识的养料中,才能充分吸收,才能充实起点与终点间的旅途。
       我们如何追求这“所谓伊人”呢,常言道,书中自有黄金屋。但我们不应因黄金而进屋,而要细细品味这屋主人所带给我们”建屋的感受“。好的作品,都是经历过,实践过笔下作品中主人公的人生的。作为旅行家的读者们,我们在古今中外的优秀作品中不乏能体会到不同时代间、不同书所带来的体验吧!沿途经过陶渊明家门口,感受那”采菊东篱下,悠然见南山“的豁达;路过格利高尔的公寓,目睹工业革命,资本主义对底层人民变为甲虫后也被榨取利益的辛苦;看望杨绛在”接地气“的艰辛生活中,与老王的交流过程。我们怅然过,我们怜悯过,我们愤慨过,溯洄过程中的涟漪泛在我们读书的过程中。
       诚然,在读书的过程中,我们作为旅行家在自己的起点和终点中又行走过其他人的经历,从而丰富了自己,离读书的目的:修养身心、养吾浩然之气又近了一步,伊人的形象若隐若现。
        同在道路中的驿夫却企图为读书的目的地逼上一条近路。其实当下这样的人并不少,为了追赶路程,所谓在短时间里提高自己的知识。市面上一些“名家论” “书评”等作品的热潮兴起,一些徒有其表的知识分子大肆苦读这类被咀嚼多次后的评书,以借鉴他人的观点为读书人之荣是不可取的。在漫长道阻的过程中,此类驿夫型读书人自以为不费精力找到了伊人,却不知这水中宛在的伊人,只是一具形式上的空壳。
       只有在溯洄从之后,经历了道阻且长的旅行家方才知道,我们沿途观赏的风景,才是溯游从之后,宛在水中央、这终点处的伊人之真身。


您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存