「数迹」C刊公号热文——教育学、心理学（二季度）

Original 南瑶中国人文社会科学综合评价研究院 2022-04-25

收录于合集 #数迹 99个

公众号热文标题高频关键词

在媒体融合传播的背景下，微信公众号建设已经成为学术期刊探索新型出版模式、推动学术成果大众普及和应用转化的新路径。许多学术期刊开设微信公众号推送本刊论文和学术资讯，以拓宽学术期刊传播渠道，增强学术期刊传播影响力。

本次调研以CSSCI(2021-2022)（含扩展版）收录的58种教育学来源期刊和10种心理学来源期刊为样本，通过公开渠道全面采集了2021年第二季度期刊相关微信公众号的相关数据，并从公号简况、数据表现和本刊论文三个方面进行简要分析，现推送给各位刊界同仁参考。

公号简况

调研发现，与2021年第一季度相比，教育学来源期刊和心理学来源期刊在第二季度并未新开设或变更微信公众号，在58种教育学来源期刊中，有51种期刊已开设相关公众号，在10种心理学来源期刊，有6种期刊已开设相关公众号。

各学科的期刊微信公众号开通情况分别如图1、图2所示：

图1 教育学

图2 心理学

根据微信公众号运营主体的类型不同，样本期刊的微信公众号可分为期刊独立公众号、期刊社独立公众号、主办单位公众号、综合学术平台公众号四种类型（前两种统称“独立公众号”，后两种统称“非独立公众号”）。

各学科的期刊微信公众号运营主体类型情况分别如图3、图4所示：

图3 教育学

图4 心理学

我们选取了54种期刊的公众号进行统计研究，包括48种教育学期刊和6种心理学期刊的独立公众号。2021年第二季度，在计入统计的54种期刊的微信公众号中，有47种教育学期刊和3种心理学期刊的公众号推送了图文信息。

数据表现

与2021年第一季度相比，教育学期刊的微信公众号在第二季度的推送次数、推文篇数、累计阅读人次、累计在看人次、累计点赞人次和平均每篇图文阅读人次方面均有所增加；与2021年第一季度相比，心理学期刊的微信公众号在第二季度的推送次数和推文篇数方面略有下降，在累计阅读人次、累计在看人次、累计点赞人次和平均每篇图文阅读人次方面均有所增加。

各学科的期刊微信公众号的主要数据情况分别如表1、表2所示：

表1 教育学

表2 心理学

注：阅读人次、在看人次和点赞人次达到1000保留至百位数。

各期刊的微信公众号推送内容类型多样，包括本刊论文、非本刊论文、目录摘要、栏目专辑、其他等。

在计入统计的47种教育学期刊的微信公众号中，有43种期刊的微信公众号在2021年第二季度均推送了本刊论文，占比为91%。这43种期刊的微信公众号共推送933篇次本刊论文，约占图文总数的63%。与第一季度相比，第二季度推送本刊论文的期刊微信公众号的数量和本刊论文篇次有所增加，而本刊论文累计阅读人次和篇均阅读人次有所下降。

计入统计的3种心理学期刊的微信公众号在2021年第二季度均推送了本刊论文。这3种期刊的微信公众号共推送21篇次本刊论文，约占图文总数的62%。与第一季度相比，第二季度推送本刊论文的期刊微信公众号的数量和本刊论文篇次基本持平，本刊论文累计阅读人次和篇均阅读人次有所增加。

各学科期刊的微信公众号推送本刊论文的数据情况分别如表3、表4所示：

表3 教育学

表4 心理学

注：累计阅读人次和篇均阅读人次达到1000保留至百位数。

本刊论文

2021年第二季度，在教育学期刊公众号中，《中国教育学刊》期刊公众号在本刊论文累计阅读人次和热文篇数方面位居前列；在心理学期刊公众号中，《心理学报》期刊公众号在本刊论文累计阅读人次和篇均阅读人次方面较为领先，此外，《心理科学进展》期刊公众号在本刊论文篇次和热文篇数方面较为突出。

1.论文篇次

在教育学期刊公众号中，推送本刊论文50篇次及以上的为《教育发展研究》《中国远程教育》《中国教育学刊》期刊公众号，半数以上的期刊公众号推送本刊论文在10-29篇次之间。

各公众号推送本刊论文数量分布情况如图5所示：

图5 教育学

●50篇次及以上：教育发展研究、中国远程教育、中国教育学刊

●30-49篇次：中国高教研究、中国高等教育、教师教育研究、中国考试、华东师范大学学报（教育科学版）

●10-29篇次：中小学管理、湖南师范大学教育科学学报、江苏高教、现代远距离教育、比较教育研究、中国电化教育、远程教育杂志、现代远程教育研究、现代教育管理、重庆高教研究、全球教育展望、高校教育管理、教育学报、电化教育研究、苏州大学学报（教育科学版）、清华大学教育研究、教育研究、大学教育科学、开放教育研究、高等工程教育研究、现代教育技术、教育与经济、中国大学教学

心理学期刊公众号推送本刊论文篇次均在10篇次以下。

2.论文累计阅读人次

在教育学期刊公众号中，本刊论文累计阅读人次100000及以上的为《中国教育学刊》《中小学管理》《华东师范大学学报（教育科学版）》期刊公众号，其本刊论文累计阅读人次分别为17.99万余次、14.21万余次、11.84万余次，近半数的期刊公众号的本刊论文累计阅读人次在10000-49999之间。

各公众号推送本刊论文累计阅读人次分布情况如图6所示：

图6 教育学

●累计阅读人次100000及以上：中国教育学刊、中小学管理、华东师范大学学报（教育科学版）

●累计阅读人次50000-99999：中国高教研究、中国考试、中国高等教育、教育研究、全球教育展望、教育发展研究

●累计阅读人次10000-49999：江苏高教、电化教育研究、教师教育研究、比较教育研究、课程·教材·教法、中国大学教学、湖南师范大学教育科学学报、中国电化教育、国家教育行政学院学报、现代远程教育研究、高校教育管理、高等工程教育研究、中国远程教育、现代教育管理、大学教育科学、教育学报、清华大学教育研究、高等教育研究、重庆高教研究、学位与研究生教育、现代教育技术

在心理学期刊公众号中，本刊论文累计阅读人次10000及以上的为《心理学报》《心理科学进展》期刊公众号，其本刊论文累计阅读人次分别为7.16万余次和4.23万余次。

3.论文篇均阅读人次

在教育学期刊公众号中，本刊论文篇均阅读人次最高的为《国家教育行政学院学报》期刊公众号，其本刊论文篇均阅读人次为2.20万余次。近半数的期刊公众号的本刊论文篇均阅读人次在1000-9999之间。具体情况如表5所示：

表5 教育学

注：以上列出篇均阅读人次达到1000的期刊微信公众号，数字保留至百位数。

在心理学期刊公众号中，本刊论文篇均阅读人次在10000及以上的为《心理学报》，其本刊论文篇均阅读人次为1.02万余次。

4.最热论文

在上述43种教育学期刊的微信公众号推送的本刊论文中，有29种期刊的188篇次本刊论文获得了较高的阅读人次（以下统称“热文”）。与第一季度相比，第二季度推送热文的期刊数量保持不变，而热文篇数有所下降。

在上述3种心理学的微信公众号推送的本刊论文中，有2种期刊的16篇次本刊论文获得了较高的阅读人次。与第一季度相比，第二季度推送热文的期刊数量保持不变，热文篇数有所增加。

这些热文标题的高频词如图7所示，排名前三的高频词分别是：教育、国家、学校。

从单篇热文阅读人次来看，教育学期刊的微信公众号阅读人次最高的热文为《国家教育行政学院学报》编辑部的《学习宣传贯彻全国职业教育大会精神加快构建现代职业教育体系——专访教育部职业教育与成人教育司司长陈子季》，阅读人次为23000余次，由《国家教育行政学院学报》期刊公众号推送；心理学期刊的微信公众号阅读人次最高的热文为佐斌等人的《性别化名字对个体印象评价及人际交往的影响》，阅读人次为19000余次，由《心理学报》期刊公众号推送。

从推送热文篇数来看，教育学期刊中推送热文篇数最多的为《中国教育学刊》期刊公众号，共推送41篇次热文。心理学期刊中推送热文篇数最多的为《心理科学进展》期刊公众号，共推送9篇次热文。

（每刊至多列入五篇热文，分学科依次按照期刊名称音序和单篇热文阅读人次排列，以下共93篇热文，点击篇名可直达“原文阅读”）

教育学

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