哥大录取 | 读作品-闲庭信步

UniDesignLab 2022-04-21

The following article is from 惟学空间 Author 惟学空间

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闲庭信步

▽ 设计作者 ZIHAN同学 惟学2020-2021届学员
▽ 辅导老师ZIRUI老师，哈佛大学设计学院(GSD)城市设计项目(MAUD)。曾实践于旧金山SOM、哥本哈根BIG、荷兰UNSTUDIO、源计划、大舍等建筑设计事务所。

▽ 录取结果
哥伦比亚大学 GSAAP — MSAAD 密歇根大学 UMich — March2 圣路易斯华盛顿大学 WUSTL — March2 罗德岛设计学院 RISD — March2......

▽ 写在前面

对惟学空间说的话：给惟学和带我的三位老师打call（甚至我的朋友也想！）每个方案的末期评一次图真的可以极大的推动我的进度条，而且还给在家画图的我一点好像还是在学校的稳定感。以及感谢Zirui老师给我的很多参考，感谢Shizheng老师给我画的草图，感谢Chenhao老师带我画完了我不擅长的diagram，也感谢老师们在评图的时候给我的鼓励和肯定，我才有信心继续做下去。
对学弟学妹说的话：①稳住心态，不要在内心很糟糕的时候逼迫自己画图，也不要陷在负面情绪里。②不要想着一气呵成，画一个方案的图应该是像画素描一样，先铺一个大的调子，在去调整细节画的更好看，不要在一个地方死磕。③不要熬夜，不要作息非常不规律，不然会被申请季之后的体检结果吓到！！

作品解读

关键词

：庭院，类型学，围合关系

本方案由大三的课程设计社区活动中心修改而来。灵感来源于儿时外婆带我走过的村庄与院子。

01 场地的复杂与矛盾

场地的复杂性 ©作者自绘

场地位于江苏徐州废弃的权台煤矿厂附近。工厂将被开发成旅游景点，吸引大量游客。紧邻场地西侧的是一片由工人和其家庭成员们过去建立的村庄，东北侧是一片新建的居住区，不远处还有一个小学。游客、工人与家属、居民和儿童，是四种完全不同的人群。在这样一个现代与古老、衰败与希望共存的场地上，如何处理不同的功能需求以及建立良好的邻里关系？

02 概念：从庭院到多重庭院

多重庭院的生成 ©作者自绘

我提出的解决方案是庭院。在传统合院式住宅中，庭院是组织整个建筑的核心，不同的人，例如客人、长辈、晚辈，使用的不同的房间分布在庭院四周。而充足的光照、景观与植被使得庭院成为一个家庭成员们聚集活动的公共空间。我的空间原型则是从庭院更进一步——多重庭院，是虚与实相互交织相互围合的形态。

我保留了场地原有的网格，它与北侧的居民区是一致的正交体系。置入多重庭院，但边界适当往后退。然后根据不同功能需要的体量大小调整网格。再向庭院里置入村庄的斜向体系。由于村庄的组织并不是非常规整，所以斜向体系并不像正交网格那样完整。

03 庭院的分类

多重庭院的组合 ©作者自绘

前提条件：此处的庭院特指由四面由建筑围合而成的庭院，三面围合一面开敞视为入口。

我把不同的功能分为两大类，动区与静区。由相同类别的功能块围合成的庭院定义为停留式庭院，由不同类别功能体块围合成的庭院定义为穿越式庭院。两类庭院在路径、铺地和剖面/视线上有着不同的设计。

04 建筑布局

建筑模型 ©作者自绘

由于游客主要从场地西侧到达，儿童主要从场地东侧到达，所以建筑的东部是面向游客和工人的矿区展览与作坊，西部是面向儿童的游艺与学习区，中部是面向居民、工人及其家属的活动区域，在不同部分的交界处置入了餐厅、茶室和影院这些普适功能。

平面布局 ©作者自绘