乐业师训的反思

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【杨德发专栏】

乐业师训的反思

文|杨德发（重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人）

手机：[phone]  微信：cq-ydf

应深圳道弘公司的邀请，2017年8月24在广西乐业县骨干教师培训班作了《平凡的工作如何做到精彩？》《教师职业生涯规划》的培训。

2017年8月23日从重庆江北机场飞南宁吴圩机场，原定于19：00降落的飞机，因为南宁吴圩机场附近下大雨、有台风不能正常降落，在南宁市的上空盘旋了一个多小时，于8：20左右才降落。降落之前，机身突然倾斜，吓得心惊胆颤。

接机的张师傅把我从南宁吴圩机场送到白色火车站，然后再转乐业县教育局安排的周师傅的车到乐业。从白色到乐业几乎全是山区公路，全赖周师傅的轻车熟路，24日4：00终于达到乐业县党校宾馆。虽然极其疲倦，仍然打开电脑把《许多人被耶鲁大学校长勿悠了还帮着他转发》补写完整之后发给《校长传媒》再洗睡。（在重庆北江机场候机时写了一大半）

早上8：00到宾馆大门一看，外面正在下着淅沥的雨，宾馆前、后、左、右都是桂林山水那种尖尖的石山，“白气”萦绕，郁郁葱葱，由于山顶形状各异，真有一种看了还想看的感觉！在宾馆的大堂中有一张乐业县城全景的照片，从图上可以看出县城处在一个四面环山的凹地，在县城的中间还有三座小尖山，让整个城市显得十分别致。教育局办公室周荣义副主任带我品尝了乐业县最正宗的牛肉粉。其味馥香绵长，连汤也很好喝，它的牛肉不是贵州牛肉粉那种一片一片的，而是切成不规则的一小坨一小坨的。

上午讲《平凡的工作如何做到精彩？——从小课题研究到大课题研究》，给参加培训的骨干教师介绍了我曲折的成长经历以及靠教学研究改变了自己的命运。当我把编著的《科学汉语丛书》之《常用字字典》《偶用字字典》、《科学英语丛书》之《英语拼音教材》《朗文释义词记忆术》、两份专利授权书展示给参培教师看时，获得了老师们阵阵的掌声。在培训中反复给老师们强调了人生须要工作、学习、研究、生活四轮驱动，（《人生须要四轮驱动》）让老师明白“研究”是解决难题的必经之路，也是提高自己专业素养的途径。工作中遇到难题放弃研究则徘徊不前，研究解决则获得长进。要把平凡的工作做到精彩，就要学会研究。从小课题研究入手，逐渐增加研究课题的难度。杨德发近几年研究“钱学森之问”(《也答钱学森之问》)取得了丰硕的成果，一是发现要培养一个杰出人才需要65位杰出教师或优秀教师。比如杨振宁、钱学森、潘建伟等杰出人才都遇到了杰出的家长（学生的第一任老师）、杰出的幼儿园教师、杰出的小学教师、杰出的中学教师、杰出的大学教师。正是因为杰出教师太少，一个人遇到65个杰出教师的概率极小，所以现行的中国教育很难培养出一个杰出人才。我们做教师追求成为杰出教师，像昨天送我来乐业的两个师傅那样有使命感。一个人成为什么样的人，这个自主追求是关键。唐朝时玄奘（《西游记》中的唐僧）很小就在洛阳的一个寺中出家当和尚，因发现当时翻译过来的佛经错误很多而发下宏愿：要去印度取回真经并翻译出来。那时没有飞机、高铁，他经过几十个国家，历经九九八十一难，取回了真经并翻译成中文，现在我们念的《心经》《金刚经》等都是由玄奘翻译过来的，我们出门旅游，看山看水，在哪儿都会看到佛寺，可以说玄奘的取经行为对中国文化影响好大。爱因斯坦的成就可以用五次诺贝尔奖来衡量（其实他只获得一次），为什么爱因斯坦的儿子又没有那么大的作为呢？我觉得这是因为爱因斯坦的儿子没有爱因斯坦那样对一个问题长达几年十几年的思考，也就是他的儿子没有对解决问题孜孜以求。

下午给老师讲了《教师职业生涯》规划，用了杨德发发表于《今日教育》杂志上的一篇文章《教师如何设计与管理好自己的职业生涯》（2015年），还用了杨德发研制的《好教师专业标准2.2》来帮助老师们分析自己的优势和短板。并告知了从骨干教师升为名师、明师的关键是在研究基础之上的写作。名师都是写出来的。您的课无论讲得再好，声音能传多远？写出来的文字具有穿越时空的力量，他可让更多的人受益。有些人会说不会写（绝大多数教师即是如此，现场抽查200多听课的骨干教师中发表文章的仅几人），有些人会写不会说。根据脑科学，管“会说”是一片区域，管“会写”的是另一片区域，只有打通两个区域之间的连接，才能做到“会说又会写”“会写又会说”。打通的方法有四：（1）练习写信、写电子邮件。因为这类写作的读者是十分明确的、知根知底的，您对他们有话要说，把要说的话写成文字就成了文章。它能写得言之有物、声情并茂。特别写情书，可更容易练好写作。（2）把讲话转录为文字。（3）写演讲稿。（4）写作的秘密——自问自答。绝大多数问省略而只保留几个问，读者读到的主要是答案。

参培教师基本学会了职业生涯规划。

培训方式主是要采用学本式。用到讲授、讨论、作图、游戏、实验、对话、提问等多种培训方法。从与会教师的反馈情况来看，培训还是得到他们的认可。由于信息的不对称及问题的设置考虑欠周全，讨论还是用得少了点。另外感觉老师们对美篇等信息技术还比较陌生。互联网让山区教师与经济发达的大城市的教师站在了同一起跑线上，前提是您要有强烈的“X（工作、学习、研究、生活）+互联网”的意识。

下午培训结束之后，分管教师教育的陈秀琴副局长对培训给予了高度的评价。（坐阵听课）

午餐、晚餐周荣义副主任带我品尝了当地的野菜汤。这个是在重庆吃不到的。乐业是个安居乐业的好地方，堪称世外桃源，这里的环境保护得非常好，水和空气一点都没有污染，是中国的长寿之乡，当地房价才3000元/平方米。

下午6：00，乐业出发去凌云，虽然下大雨，驾驶技能精湛的周师傅在弯道上仍然开得十分顺畅。

感谢为教师培训事业做出付出的相关领导、工作人员、参培教师！让我掌握研究技能、写作技能，在往后的工作中做到精彩！

(2017年8月26日星期六晚10：23，书于由白色到南宁的高铁上)

（本文为杨德发老师原创投稿）

链接：

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