🔥 热搜 🔥
上海习近平新疆鄂州父女瓜乌鲁木齐疫情H工口小学生赛高习明泽芊川一笑图包印尼排华
分类
社会娱乐国际人权科技经济其它
🔥 热搜 🔥
上海习近平新疆鄂州父女瓜乌鲁木齐疫情H工口小学生赛高习明泽芊川一笑图包印尼排华
分类
社会娱乐国际人权科技经济其它
查看原文
其他

2020人大复印资料语言学·文学类最受欢迎文章集萃

应用语言学研习 2022-06-09

欢迎点击上方关注我们，欢迎转发此文

本文来源：人大复印报刊资料


本文来源：人大复印报刊资料

相关文献延伸阅读（研习人指南）

敬告：本公号友情提供相关书讯或书目索引链接，

以便爱书人前往第三方平台选购

语言学图书精选推荐


推荐阅读：
教育部语信司 | 2020年语言文字信息管理工作实录
汉语国际教育怎么办？大咖云集出谋划策(李宇明、刘利、王甬、吴应辉、王辉……)
大数据分析：2021国家社科项目指南最新选题方向和热点，项目申请重要参考
研修 | 黄忠廉教授深度解读2021国家社科申报重大变化
2021年国家社科基金申报通知的四个新变化
教育部人文社科基金 vs 国家社科基金
教育部语信司 | 夹用英文的中文文本的标点符号用法（草案）
【收藏】2021年国家社科基金申请书撰写参考模板
聚焦 | 2020年度中国十大学术热点画像！
外语教学：国别和区域研究专题 |《外语学刊》
荐读｜穿越到过去，如何为你的文明发明一种语言？
一个时代的转身：川普离任演讲 + 拜登就职演讲（视频 + 中英全文）
《全球视野下的孔子学院研究》书系约稿啦！
教育部：全球有70个国家将中文纳入国民教育体系
近五年国家社科基金年度项目 语言学立项名单一览
近四年国家社科青年项目“语言学”类立项名单一览
译词 | 64个跨文化核心词（含中英释义）
黄友义：疫情之后看外语和翻译的多与少 |《中国外语》
乔姆斯基：语言学的“当时”和“现在”
陈平：语言交叉学科研究的理论与实践
陈平 | 交叉学科教学与研究：做什么，怎么做？
刘海涛：学科交叉是发现语言规律的利器
吴应辉 梁宇：交叉学科视域下国际中文教育学科理论体系与知识体系构建
吴应辉：汉语国际教育面临的若干理论与实践问题
图说孔子学院新机制 新模式 | 2020孔子学院合作论坛主旨发言
孔子学院：践行《世界文化多样性宣言》的东方典范
荐书 | 潘艳艳《多模态国防话语的认知批评研究》附胡壮麟教授、张辉教授序
多模态视野下的国家媒介形象：概念与特征 | 中国社会科学报
新书 | 顾曰国 黄立鹤：《老年语言学与多模态研究》
心理语言学系列论坛预告（1月13-3月24日）
视频+全文| 马斯克专访，远见令人震撼！语言是人类最伟大的发明
语言学领域有哪些令人“毛骨悚然”的理论？
刘英凯：归化——翻译的歧路
刘英凯：信息时代翻译中“陌生化”的必要性和不可避免性
交流 | 那些隐藏在高校“文学院”中的“自然语言处理”专业
李晨阳：关于新时代中国特色国别与区域研究范式的思考
推荐 | 第二语言教学法主要流派全收录（值得收藏）
重磅！《大学英语教学指南（2020版）》正式出版！
《新时代的中国国际发展合作》白皮书（全文）
国外语言学学科眼动研究: 现状与前瞻( 1934-2020)
专访 | 乔姆斯基：知识分子沉默不语是一种罪恶
沈家煊：“能简则简”和“分清主次”——语言研究方法论谈
李强：关于区域与国别研究方法论的思考
神经语言学国际热点与趋势的科学知识图谱分析
学者聚焦 | 潘文国：徜徉在中外古今之间
学者聚焦 | 文秋芳：对外语专业学生思辨能力培养的四点建议
姜望琪：Halliday的语篇衔接理论 |《语篇语言学研究（第二版）》
重磅 | 2020中国学术期刊影响力指数及影响因子排行榜（语言文字）
教育部人文社科研究项目语言学立项趋势及申报建议 ( 2009-2019)
重磅 | 全国高校拟新增语言类专业硕博学位点名单（语言服务最新整理版）
新书 | 王军：《衔接的认知语用研究》 商务印书馆
【高端笔谈】外国语言文学学科高质量发展的路径
邢向东：论语言研究中的问题导向
国内生态学视角外语教学的特征和趋势 ——基于CiteSpace的可视化分析
以深度教学促进外语课程思政 |《中国外语》2020（5）
干货 | 国家标准：公共服务领域英文译写规范（附电子版下载）
教育部高教司司长吴岩：新文科学科没做好，高等教育不能说好
冯志伟：当前计算语言学发展的几个特点 | 中国社会科学网
重磅 | 2020中国学术期刊影响力指数及影响因子排行榜（语言文字）
圣杯就在眼前：“现代语言学之父”乔姆斯基的批判与期望
世界语言谱系及语种概览 | 语言学微课堂
陈平 | 理论语言学、语言交叉学科与应用研究：观察与思考
马会娟：中国翻译理论研究回顾与展望
徐锦芬 曹忠凯：国内外外语 /二语课堂互动研究
韩晔 高雪松 | 国内外近年线上外语教学研究述评：理论基础、核心概念及研究方法
近十年国际语言政策与规划研究热点与趋势——基于Scopus数据库的可视化分析
中国英语教育四十年反思及其对新文科背景下英语专业建设的启示
报告全文 | 教育部高教司司长吴岩：积势蓄势谋势 识变应变求变 全面推进新文科建设
王学典：何谓“新文科”？
新文科建设｜新文科建设宣言。
海外中国学研究机构名录一览表（2020年版）
干货 | 3000个常见公共场所英语标示！（国家英文译写规范）
李宇明 郭熙 周洪波 | 中国语言生活研究十五年
讲座视频 | 沈骑：后疫情时代的国家话语能力规划
张伟年 段宛云等：战略传播学视阈下特朗普涉华新冠肺炎污名化推特分析
语言专业师生必看的10部电影（附观看链接）
蔡基刚：应急语言服务与应急语言教学探索
大汇总 | 第1 - 10批推荐使用的外语词规范中文译名（附Word版下载方式）
中国外语院校本科教学质量报告（2019）
何莲珍：新时代大学英语教学的新要求——《大学英语教学指南》修订依据与要点
向明友：顺应新形势，推动大学英语课程体系建设—《大学英语教学指南》课程设置评注
文秋芳教授：中国外语教学70年，未来道路究竟向何方？
南开大学外国语学院教职工招聘与人才引进公告（2021版）
重磅 | 2020软科中国最好学科排名出炉（中国语言文学 & 外国语言文学）
书讯 | 利奇《语用学原则》中译本出版
Fodor《心理语义学》：在心灵与语言之间
精选 | 应用语言学研习丛书（13种）一览：回顾经典 分析热点
束定芳：大学英语教学与国际化人才培养 |《外国语》2020年第5期
陈力：西方现代教学理论真的反对语法教学吗？
接触理论：生成语法研究的新进展 | 中国社会科学报
荐书 | 徐烈炯著《生成语法理论：标准理论到最简方案》
合辑 | 双语版《美丽中国》( Amazing China )：1-58集（全）
文科生可以学会的Python——雷蕾《基于Python的语料库数据处理》
对外汉语专业常用资料库大全
收藏！76种学术研究必备科研工具
梁茂成 | 语料库语言学研究的两种范式：渊源、分歧及前景
麦蒂森论翻译 | 系统功能语言学与翻译研究
荐书 | 北京大学出版社语言学图书书单
视频 | 听胡壮麟教授讲《语言学教程》那些事儿
中国访谈丨北京外国语大学校长杨丹：培养跨文化交流引领者
戴炜栋 胡壮麟 王初明等：新文科背景下的语言学跨学科发展
戴炜华  吴国玢：论语言学的跨学科研究
大师课程 | 乔姆斯基等：语言，思维和大脑
王缉思：浅谈区域与国别研究的学科基础
21世纪以来中国的太平洋岛国研究：历史、现实与未来
程琪龙：语言研究的超学科意识 |《外国语》2020（2）
视频 | TED Ed：语言进化编年史
李建波 李霄垅 | 外国文学和国别与区域的交叉研究：国情研究专家的视角
陈坚林：试论人工智能技术在外语教学上的体现与应用
荐书 | 德古意特认知语言学研究丛书+应用丛书（13种）
外语教学类高被引论文排行榜 TOP 10
“国家形象研究”高被引论文排行榜 TOP 10
郭英剑：对英语专业的不当批评，可以休矣
蔡基刚：学术英语? 通用英语? 对学术英语再认识
高雪松 : "人文 vs. 工具" 也许是过去四十年外语教育大辩论中的伪命题
中英文学科、专业名称对照
多位著名专家学者分享英语学习方法
乔姆斯基：三个讲座，国内少见
视频 | Metaphors We Live By 内容导读 （我们赖以生存的隐喻）
多模态话语分析：以“疫情防控外语通”为例
《牛津英语》语法大讲堂（视频全集）
所以，什么是语言学？| 语言学微课堂

扫码关注，即可获取最新入群二维码

目前已有2.19万语言文学、国别区域

研习者关注↑↑↑本公众号，

欢迎加入我们，交流分享，共同学习！

赞一个，点亮在看

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题？点此查看未经处理的缓存