一门心思适应社会，不是被淘汰，就是被吞噬

原创花生米体验大地 2021-09-04

点击上面蓝字“体验大地”关注本公众号

我是那么地喜欢仁儿和仁儿母！

我喜欢心思单纯内心明亮的人，仁儿就是这样的一个孩子，虽然我没见过她，但从她的文字里就能看出来——自然真诚洒脱率真阳光，哇，我不想堆砌好多词语，他们是自己溜出来的。

我也喜欢仁儿母，也没见过她，只是在一个群里海聊，当然还有更多家长。仁儿母以前发过的文章我都仔细读过，一篇比一篇写得好，育儿也越来越笃定从容老道。这些和听史老师的课分不开，也与她热爱生活，追求自我成长有关。从养花到养孩子，再到宠辱不惊地面对纷繁的环境不为所动，直至这篇育儿之道。瞬间明白史老师为什么总让你写作业了——老阿姨啊。你应该再来一二胎！！！

再说一句，你总结的史老师的箴言太实用了，准备抄下来贴在卫生间的墙上，那啥，就可以默默念诵几句。仁儿母，你说怎么样？

——心笛

理论是灰色的，

而生活之树常青

文丨花生米

勇敢是，当你还未开始时

就已知道自己会输，可你依然要去做

而且无论如何都把它坚持到底

你很少能赢，但有时也会

——《杀死一只知更鸟》

很喜欢上面这段话，还记得娃小的时候很爱看的一本绘本叫做《勇气》，里面是这么说的：

勇气有很多种，有的令人敬畏，有的平平常常，

总之，不管哪一种，勇气就是勇气，

勇气，是你第一次骑车不用安全轮，

勇气是去参加智力竞赛，而且你的题目是“曌”字怎么读，

勇气是你有两块糖，却能留一块到第二天，

勇气是到了开饭时间还拼命巴望着在“真”肉汤里还能有“真”肉块，

勇气，是让别人最好离你小弟弟远点，

勇气，是你决定去理个发，

勇气，是努力藏起你小气、嫉妒的一面，

勇气，是坐车浏览到风景最好的地方时，你被挤在中间，

勇气，是解释你的新裤子是怎么破的，

勇气，是再来一次，

勇气，是知道还有高山，就一定要去征服，

勇气，是上探太空，下探深海，

勇气，是小草从冰雪下破土而出，

勇气，是从头开始，勇气，是坚持自己的梦想，

勇气，是立志做一名消防员，或是一名警察，

勇气，是必要时说声再见，

勇气，是我们相互给予的东西。

我很喜欢这本绘本，做为一个准初三的老母亲，勇气，就是敢于克制自己想要去控制孩子的执念，勇气，就是坚持自己的初心，陪伴孩子一起成长。

勇气

作者：伯纳德·韦伯

译者：阿甲

出版：北京联合出版有限公司

出品：爱心树童书

出版年：2018年1月

说实话，在孩子的青春（叛逆）期没有完全来临前，听二期家长课（包括一期家长课）我是自认为很明白的，我也自诩为还算是个特立独行的明大理的老母亲，但事实告诉我这其实是个假象。

当严峻的升学现实摆在眼前，当老师一次次地找我谈心，当看到孩子依然不紧不慢做着自己喜欢的事，甚至是把更多的精力花在学校的学习以外的地方，当我的建议一而再再而三地被拒绝，我不可否认的炸毛了。

就在此时，亲爱的史老师扔了三个问题让我思考：

养育孩子的初衷是什么？

你的对错是非标准发生改变了吗？

如果改变了变成了什么为什么改变？

然后又扔给我一段子曰：君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

带着种种的焦虑和困惑，我开始静下心来认认真真听起了二期家长课。这一听，便收获了一个岁月静好母慈女孝的暑假（开学如复发，继续重听）。

这课的魔力在哪里呢？我想来想去，可能是因为这是一位智者在养育孩子的过程中，对自身以及孩子在成长中经历的种种进行深刻思考后诚恳真挚的分享吧。

首先，何谓学习？学习是狭义的还是广义的？学校里的学习叫学习，交友、恋爱、读书、玩等等算不算学习？当一个14岁的孩子该经历的时候不让他去经历，难道让他40岁才去经历本该14岁就要经历的事情吗？这样一连串的发问让我这个老母亲听得惭愧不已，想起上个学期孩子对音乐、电影、小说的痴迷，我虽然也知道这是在学习，可是内心深处还是觉得这应该建立在学校的学业完全掌握好的前提下，否则都是不务正业，现在想来，我这样的想法无异于把一个孩子当成了一个设定好程序的机器，同时把没考好的原因进行了错误的逻辑归因，而事实上，孩子是个有独立思想的人，随着年龄的增长，孩子的外沿需求也会越来越丰富，想起我自己在孩子这个年龄的时候，包着书壳看金庸，赶来赶去买明星贴纸，借来磁带录歌曲抄歌词，守着流行音乐排行榜做作业，甚至那个时候流行的港台剧都一集没落的都追了个遍，然而最终也没有耽误学业。可是有人说，时代不同了，全民抢跑的时代，剧场效应的时代，竞争的激烈程度跟我们小时候完全不可同日而语，一旦错过一步，就可能是耽误一辈子。

仁儿写的花体字

还有朋友跟我说，你太理想化了，现实毕竟是现实，大家都知道这样的教育体制有问题，但是暂时无法改变，你不去适应就意味着被淘汰，为了避免被淘汰，至少目前阶段必须好好向现实低头，先把好的高中考上，才有可能读上好的大学，只有如此，层次和平台才会有所不同，那时候你再追求你想追求的不就好了吗？

可是，真的可以这样吗？孩子可以如此听话吗？听话读书的过程中不会缺失真正的成长该经历的一切吗？

这样的话听到了无数次，而身边也充斥着拖着孩子狂奔的家长们，敬业的老师们也希望我能给孩子施加一点压力，都认为这是为了孩子好。我无力反驳，也曾尝试努力（实则是转嫁焦虑），但却又心有不甘。这时候，听到二期家长课的第三讲“面对外在的压力，如何坚守常识保护孩子”，史老师说了一句经典的振聋发聩的话，听得我冷汗涔涔：一门心思适应社会，不是被淘汰，就是被吞噬。这让我想起了“肖申克的救赎“里的老布，被完全体制化了的老布最终只能以死了结自己已经可以获得自由的人生。

史老师说现实是不完美的，有黑暗和不好的一面，我们要接受社会的不完美，但并不因此而绝望。社会有不完美的地方，但同时也存在着希望和明亮的地方，大部分人的适应社会只是去和社会同流合污，但我们的适应社会是要去承认不完美，接纳不完美，同时又抱有希望去创建属于自己的新世界，这才是值得我们去努力去奋斗的人生（此处是不是应该掌声响起来）。

联系到实际，我们也许无法脱离目前的教育体制，但我们可以寻求更正确的学习方法。就语文学科来说，史老师的成长课无疑是我们在接受现实的过程中为孩子寻觅到的一剂良方，史老师的课是真正去引导孩子成长、思考的课，虽然到目前为止我们的语文成绩还没有大的起色，但我相信孩子是一直在进步的，也坚信，这是一条正确的学习之路，分数不是我该去一味追求的东西，我家的孩子属于慢热晚熟的孩子，她需要时间去浸润，每个孩子的成长节奏是不同的，只要方法是正确的，那么结果就不是我该去考虑的问题了。其他的学科，也是同样的道理。去适应并不意味着要接受无穷无尽的刷题，而是找到适合自己的学习方法，以不变应万变。

仁儿制作的烘培

对孩子，我们可以做的唯一一件事就是去爱去相信，同时努力学习提升自我，而不是举着“我是为你好”的牌子去控制，胡萝卜加大棒是一种宠物式育儿方法，满足的是家长的控制欲，其实质是没有把孩子当成一个人。孩子是一个独立的个体，任何一个有思想的人都不愿意被设置，被规划。所以，从某种角度讲，家长就是孩子的体制。成功学是一剂毒药，越追求成功就会越焦虑。我们只有放下一切的得失心，功利心，去追寻去探究最本质的问题，一切才会变得有可能。但同时，放手并不是意味着放任。做为家长，要努力去真正了解孩子，发现孩子，陪伴孩子，在孩子遇到困难的时候要提供帮助。当然，要在孩子愿意的前提下，如果孩子不愿意，那么，你的建议再正确也忍了吧，就像史老师说的“不要只知道推动逼迫激励和解决问题，要能忍耐等待陪伴呵护甚至搁置问题”，让他去走弯路吧，只有自己走过的路，才是属于自己的路（推荐阅读《悉达多》），何况事实上并不存在所谓的弯路——“事情不会自然而然变得容易，当你学会让孩子自己更擅长去处理孩子自己的事，生活就会让你的孩子变得更强大，这既不是弯路也不是坦途，这是人生必经之路”。

对我这个准初三的老母亲来说，接下来的一年将是无比挑战的一年，但我相信，经历着的就是最好的，走过的每一步日后也必定都会成为我们最好的经历！

生活是丰富多彩的，理论是灰色的，而生活之树长青。

Ps：最近在琢磨，做一个合格的青春期家长，貌似只要做到三条：

1、会爱，会学习；

2、把孩子当人；

3、召之即来，挥之即去（对孩子来说），

此三条做到，其余的就一切随缘吧（不认可的可以忽略此三条）。

附

史老师金句摘录

1、作为父母，养育孩子，不能目光短浅到只看见几轮考试，几门分数。那样，你就上当了，你是在给人家提供肉猪，而不是在养育孩子；

2、身为父母，最基本的勇敢是懂得取舍。取舍的核心标准是：是否有利于我的孩子，是否有利于的衡量准则是：孩子本身与人本身；

3、不要培养接班人，要培养真正的人；