苏联对中国计算机教育的建议
2020年10月23日，参加中国计算机学会CCF主办的“CNCC2020”论坛的23家高校与科研单位发起记录计算机历史，计算机历史进课堂的活动。
2006年，纪念计算机事业50周年时，一批计算机界的16位前辈就提出了为中国计算机教育史立项研究的建议，可惜未能实现。
从1956年开始，到80年代中期，历经30年的时间，几乎全国所有大学都设置了各不相同的计算机和计算数学专业，至少也开设了“计算机”课程，有些重点大学已经成立了计算机系，但是各校的校史公开记录一般都只有专业成立时间和负责人，第一批创业教师和第一班毕业学生。只有极少数学校的回忆中，开列了当初的课程。
开办计算机、计算数学专业就是为了培养学生，但是不同领域对学生有不同的要求，要设置相应的培养目标，设定教学计划和教学大纲，并且落实到基础课程与专业课程的设立。对计算机专业来说，实习是必不可少非常重要的一环，要建立实习的类别与提纲；组织教学必需相应的教材和参考书刊，并选择讲授教师与助教，还有课程的作业、实验与考试，这一切都需要教育主管部门、专家和资深教师研究确定，也是当前需要努力研究的内容。
当然，由于中国高等学校之前没有计算机专业，也没有这方面的教师。在上世纪50年代的历史条件下，计算机教育是从苏联的帮助开始的。
中国科学院为制定“十二年科学规划”，组成了计算技术考察团，1956年9月11日飞抵莫斯科，这是中国计算机科学家第二次访苏，访问目的明确、具体，包括如何建立计算技术研究所，以及计算机生产制造、管理干部培养等，还包括在高等学校设立计算技术专业等。
苏联科学院列别捷夫院士在最后一次座谈会上提出了以下重要建议*：
1.建立上百人的计算技术研究机构。
2.干部培养，五年到十年以后，计算数学专业每年要有200到300个毕业生，计算机制造专业每年要有500到600个毕业生。
（1）在莫斯科大学数学力学系的研究生，立即开始学会计算机的技术。
（2）立即抽出数学工作者、无线电和电子学工程师（学机械的要一两人），各两组，每组10到25人，程度最低是大学生，最要紧的是头脑好。
（3）派两组中学毕业生，每组25到30人，一组到莫斯科大学学计算数学，另一组到莫斯科动力学院学计算机制造，在三年到四年内学完，学生俄文要好。
（4）在中国国内立即要有40到100人改行，请苏联专家来中国短期讲学。
（5）中国大学立即建立计算数学和计算机制造专业，可请苏联专家来中国。
（6）参考书和教科书，苏联有的使用苏联的，英美的也可以用。
列别捷夫总结：可分三步走，先向中国提供新型计算机，培养使用和制造的干部。工作要有创造精神并自力更生。离开莫斯科回国，代表团明确了发展方向，增加了自信心，大约三至五年的建所计划和初期工作至此都安排有序。
（*引自张柏春《苏联技术向中国的转移》山东教育出版社，2004）
根据苏联的经验，中国第一批设置计算机专业的院校有：
清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、成都电讯工程学院、北京工业学院、北京航空学院、中国科学技术大学、交通大学、哈尔滨军事工程学院、西安军事电信工程学院，西北工业大学、复旦大学、吉林大学、南京大学。（上世纪50-60年代创办计算机专业院校，查询工作进行中，资料另行整理，欢迎大家提供原始材料与建议）。
公众号《计算机六十年》文章推荐：
薛暮桥的统计机械化和自动化
纪念计算机事业的开创者郑守淇先生
成电第一份专业招生介绍