文献导读 | 二语学习者自我修复的新心理语言学分类:回顾性定性分析

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征稿：二语写作

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本期导读：任倩倩老师

本期：

简介 Brief Introduction

这篇文章引用率很高，很多写作研究中的self-repairs也借鉴了这篇文章中的分类。论文回顾了以往的self-repairs的分类，根据L1和L2言语产出理论，利用定性数据对L2 self-repairs 进行了新的分类。

研究问题 Research Questions 

以往的 self-repairs分类或定义不清或使用了不适于L2的分类方法，该研究致力于提出一种适用于L2的新的self-repairs分类体系。

研究方法 Research Methods 

定性研究：角色扮演后进行了回顾性访谈，并进行转录；

研究对象：为是30名母语为匈牙利语的人，他们在外语环境中学习英语；

主题任务：是回答一个关于餐馆包房的问题；

读后感 Comment 

1）文章是一篇口语的self-repairs定性研究，如果做二语口语研究的话，可以学习一些转录的规范。

 2）一些写作研究的self-repairs研究也采用了这篇文章中的分类，口语和写作的自我修复应该有所不同吧，需要再进一步阅读文献。

3）最后附上Kormos这篇文章中的分类：

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