从一则童话见一家成长

原创郑贺阳&心笛体验大地 2021-09-04

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有一天，史老师家长群里人声鼎沸，从小贺阳的一篇作业始——

郑贺阳

（六年级 · 河南）

面具人

（一稿）

从前，有一个人。他跟我们人类一模一样，什么都一样。唯独那里的人跟我们的不一样。（他们的脸会破碎的）

就有一个孩子，他白天脸是完好的，晚上脸就会破碎掉了，这是为什么呢？这是因为白天他在学校里受了欺负，被老师吵，被同学打、骂。但是，第二天早上还是完好的。

就这样忍气吐声的过了六年。突然，有一天他的脸不再完好了，他便拿出了一个完好的面具罩在自己的脸上。

但他在学校还是被人欺负，他不敢反抗，也不敢说话。就这样晚上回家时他的脸更加破碎了，又过了几年，他最后便消失了。

（二稿）

从前，有一个古老的王国，他们那里和我们是一模一样，四季，昼夜交替……唯独他们的人跟我们不一样。（他们的脸会破碎）

就有这样一个孩子，他的脸白天是完好的，到了晚上就会破碎一点。这是为什么呢？这是在学校中受到了欺负才会这样，脸破碎了。就拿今天来说吧：今天的月考成绩单出来了，一上课班主任就指着他的鼻子说：“你看看你，这考的都什么？三科加起来还不到100分，你都是干什么吃的？上课怎么听得，给我站到最后去！” 不少同学都在讥笑他，也有的人对他指指点点，他羞愧的低下了头，慢慢地走到了最后面去。回家后他的父母也一直打他吵他，但他还是没有说话。

就这样，他脸上的破碎程度越来越大，越来越大。最后他只能带上面具，晚上再脱下来，但还是一直在破碎。最后，小男孩消失了……

家长们都为小贺阳的文章点赞，贺阳妈妈说：“小贺阳写了二稿，完成一稿后她觉得不详细和深入，建议小贺阳再写个二稿，把一稿和二稿都打了出来。”允许、建议，不修改孩子的作业，记录孩子的思考过程。哇咔咔，贺阳妈妈成长的不得了，用大跌眼镜这个词语不为过。我印象中那个急躁，不爱学习，不愿意成长的贺阳妈妈已经成为了过去式，现在的贺阳妈妈，是既平和又坚定又智慧，和孩子建立了亲密的亲子关系，并开始记录和孩子的日常生活——

（午餐）：

儿子：

今天c同学（儿子喜欢的一个同学）肯定被他妈打了，他妈用铁棍子打他。

　我：

为啥？他学习不是挺好的吗？

儿子：

他妈把英语从三年级开始的单词给他提了一遍。

　我：

他英语考的不好吗？

儿子：

95，他妈觉得不好吧。

　我：

你怎么知道的？

儿子：

早上看他脸色不好，问他，他说挨打了。今天课间拿四年级的英语书让我和g同学给他提单词呢。他妈是个神经病，把孩子都逼坏了。

　我：

哎，你太幸福了，不但不挨打，还成天反过来气你妈。你说说嗯。

儿子：

我也觉得挺幸运的，这是千年修来的福气。如果投胎到c妈那里，我就惨啦。

哇塞，这甜美幸福的亲子关系，这对孩子的包容态度，贺阳妈妈的变化太让人吃惊了，平复下我激动的小心脏，看贺阳妈妈继续说下去——

Scarlett|史金霞

看着你现在每天温暖开心的样子，感觉特别欣慰。

贺阳妈

谢谢，听家长课的转变。

Scarlett|史金霞

反复听家长课的转变

贺阳妈

是的。

紫云岚烟

我的一个朋友听史老师的读书课听多了之后说，学语文真是一种享受和幸福。

原来贺阳妈妈是三年来和小贺阳共同听课，听家长课，听史老师会客厅家长们的分享以及在群里潜水学习修炼的结果啊，量的积累质的转变，我信了！！！她还坦言，“刚读到这篇文章时内心一惊，以为孩子写的是自己呢？以前对待孩子的教育方面做的不好。”嗯哼，贺阳妈妈还学会了反省和反思，棒棒哒！既往不咎，来日可期！

一人受益，全家受益。改变后的贺阳妈妈思维敏捷、眼神犀利，目光坚定，成为小贺阳的强大后盾。对于容易急躁的爸爸，开始了一“声讨”二“润物细无声”三“计策”的连环再教育。

“国庆节辅导贺阳作业，只要贺阳爸爸辅导，孩子的思维就呆住了，不会转圈了？”贺阳妈妈说。为什么呢？妈妈总结出三点原因：一是语气过重；二是一副高高在上的感觉，也不说找个凳子坐下来，站着看着孩子做；三是说这样的话——“你这会不会？”你到底会不会？“你咋啦？”“不会说不会”；“你写呗”“发傻愣”“画图啊”“教你的步骤你咋不用？”在父亲的高压下，孩子彻底懵傻掉。成长起来的贺阳妈妈实在忍不住了，听不下去了，愤而承担起辅导孩子的任务，贺阳做对了就及时表扬：“这不是都会嘛，真棒！”给他在卷子上画小红旗，孩子很高兴，自己都做了出来。贺阳爸爸是数学高手，学霸级别的，妈妈是学渣，但会教育孩子，两人进行了分工合作，遇到难题高手爸爸来解，过程妈妈陪伴，孩子做错题妈妈会询问:“为啥答案不一样呢？”贺阳就会重新考虑，讲给妈妈听，妈妈听不懂，说：“这样啊，反正我也不会，你会了就行，下一题……”妈妈会提醒贺阳的学习习惯，他粗心，不换算统一单位就去减，妈妈会说：“这是低级错误，你不要再犯了。你想想你为啥会犯这种错误？他自己会思考的。” 哈哈哈，抛出问题，让孩子思考自己找到答案，这绝对是听“跟史老师从小读到大”课程的收获。

国庆节前贺阳进行了月考，贺阳妈妈这次不准备问分数了，关注他的学习过程，淡化分数。“太看重结果，孩子心里有压力。”贺阳妈妈领悟到了。“让孩子没有压力的同时，不知不觉中帮他解决具体问题就行了。”这是元芳妈妈在“史老师和大朋友的会客厅”里讲到的，贺阳妈妈活学活用了。不得不说，这种学习共同体简直是太美妙了，每个家长都在飞速成长。“哪里有问题解决哪里，不要带有情绪，辅导孩子时那些情绪和用词的低级错误不要出现。”贺阳妈妈自信地说完这些，群里立刻有响应者：“我感觉自己就是你家爸爸的状态，一定要改，今天就改。”

哈哈哈，有这样的母上大人，相信贺阳爸爸很快就会在她的影响下，改变成长……加油哦，贺阳爸爸，我们看好你！悄悄地说一句，在群里讨论时，史老师艾特了贺阳爸爸，爸爸肯定在潜水学习呢……

今天，贺阳妈妈说：

贺阳妈

小贺阳看了群里聊天和史老师说他写作业那些话，开心坏了，说还是史老师了解他，能读懂他的作业。

史老师说了啥？

——不能把作者与主人公划等号，但是，并不代表主人公里没有作者。

——小贺阳塑造了个典型人物。

——孩子就是这样宽容大度。

嗯哼，史老师当然了解理解孩子了，她可是孩子的亲妈啊……

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