geogebra基础入门9:迭代的简单应用(毕氏螺线)
最近几期经典回顾
geogebra基础入门9:迭代的简单应用(毕氏螺线)
广州市第五中学刘护灵
参考:唐大仕、朱安强教授
· (一)了解几个基本指令和作用
(1)UnitPerpendicularVector( ( <Line>) ) ;
单位法向量( (<< 直线|| 射线> >) ) 。返回给定线的长度为 1 的法向量。案例:“单位法向量(3x+4y=5)”得到向量 u。
(2)UnitPerpendicularVector( ( <Segment>) ) ;
单位法向量( (<< 线段>>) ) 。返回给定线段的长度为 1 的法向量。案例:设“s=线段((1,1),(4,5))”。“单位法向量(s)”得出向量 u。
当然还有UnitPerpendicularVector( ( <Vector>) ) ;单位法向量( (<< 向量> >) ),
UnitPerpendicularVector( ( <Plane>) );单位法向量( (< < 平面> >) ) 。这些指令我们用到再学习。
(3)Iteration( (t <Function>,<Start r Value>,<Numberfof Iterations>) ) ;
迭代( (<< 函数 >,< 起始值 >,<迭代次数> >) ) 。
用指定的起始值将函数迭代 n 次。
(4)Iteration( (e<Expression>,<Variable tName>,...,<Start r Values>,<Numberf of Iterations>) ) ;
迭代( (<< 表达式 >,< 变量 >,< 起始值 >,< 次数> >) ) 。
用指定的起始值将表达式迭代 n 次。结果显示同一个参数变量迭代的最后一个元素(终像)。迭代是将原像(种子)按照一定的规则,变为初像,初像再按照同样的规则再执行下去的组合变换。本指令返回的是迭代的终像,不是迭代的过程。其中“次数”就是迭代深度,“起始值”就是原像(种子),“变量”是迭代规则代表“起始值”的参数,“表达式”就是迭代规则。
案例:设 a=1,b=4,“迭代(a1+b1,a1,b1,{a,b},5)”得到“23”。具体为:当迭代次数为 1时,a1=a=1,b1=b=4,当迭代次数为 2 时,表达式 a1+b1=5;当迭代次数为 3 时,a1=4,b1=5,表达式 a1+b1=9;当迭代次数为 4 时,a1=5,b1=9,表达式 a1+b1=14;当迭代次数为 5 时,a1=9,b1=14,表达式 a1+b1=23;
注:“起始值”必须使用花括弧圈住;想得到迭代过程,请使用“迭代列表”指令。注:如果迭代的初始值和表达式针对几何对象,迭代的结果就是几何对象。
(5)IterationList((e<Expression>,<Variable t Name>,...,<StartrValues>,<Number f of Iterations>) ) ;
迭代列表( (< < 表达式 >,<变量 >,< 起始值 >,< 次数> >) ) 。给出长度为 n+1 的列表,其中第一个元素是起始值函数值,其后为函数每次迭代的结果值。每次迭代后,列表中最后的元素会替代表达式中的变量,这就要求有几个起始值就有几个变量。
案例:设有点 A 和 B,指令“迭代列表(中点(A,C),C,{B},3)”迭代值为:C 0 =B,C 1 =中点(A,C 0),C 2 =中点(A,C 1 ),C 3 =中点(A,C 2)且得出列表{C 1 ,C 2 ,C 3 ,C 4 },对于 A(0,0)和 B(8,0)的结果就是列表“{(8,0),(4,0),(2,0),(1,0)}”。
(二)绘制步骤
序号 | 名称 | 描述(定义) | 数值 |
1 | 点 O | O = (0, 0) | |
2 | 点 A | A = (1, 0) | |
3 | 点 B | A + 单位法向量(线段(O, A)) | B = (1, 1) |
4 | 点 C | B + 单位法向量(线段(O, B)) | C = (0.29, 1.71) |
5 | 数字 n | n = 20,即建立一个整数滑条 | |
6 | 列表 points | 迭代列表(P + 单位法向量(线段(O, P)), P, {A}, n) | points = {(1, 0), (1, 1), (0.29, 1.71), (-0.69, 1.88), (-1.63, 1.53), (-2.31, 0.8), (-2.64, -0.14), ……} |
7 | 列表 l2 | 序列(线段(元素(points, k + 1), O), k, 0, n) | l2 = {1, 1.41, 1.73, 2, 2.24, 2.45, 2.65, 2.83, 3, 3.16, ……} |
8 | 列表 l1 | 序列(线段(元素(points, k), 元素(points, k + 1)), k, 0, n) | l1 = {?, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1} |
9 | 列表 l4 | 序列(文本("$\sqrt{" + (k) + "}$", points(k), true, true), k, 2, n + 1) | l4 = {“$\sqrt{2}$”, “$\sqrt{3}$”, “$\sqrt{4}$”, “$\sqrt{5}$”, “$\sqrt{6}$”, “$\sqrt{7}$”, “$\sqrt{8}$”, “$\sqrt{9}$”, ……} |
得到的静态图如下:
反思2:序列和迭代都可以描述重复的事情。
在这个案例中,既用到了迭代的指令,也用到了序列的指令。他们的区别就在于已知递推公式的数列和已知通项公式的数列。
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教研学习篇
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3.乾坤大挪移——转化法妙解三角形周长、面积问题(区教研系列5)
5.从费马点问题谈利用旋转构造全等或相似的妙处(区教研系列3)
7.特级教师丘志明:从三次函数的拐点谈起——兼谈2017年广一模理科第12题
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2.初二培优系列5:等腰(边)三角形动点和讨论问题
4.初三培优系列4:帅出新天际(2)?——2018年海珠一模第25题5.初三培优系列3:帅出新天际(1)?——2018年海珠一模第25题6.初三培优系列2:2018广州中考第24题——不给图的数形结合题;7.初三培优系列1:2016广州中考数学压轴题解析;8.初三培优系列8:因动点产生的特殊四边形问题9.用数学的魅力打动人——兼谈定弦定角问题(2018广州中考第25题);10.进一步探讨定弦定角(最值)问题——以2019山东淄博压轴题为例;
初一培优系列篇
1. 初一培优系列5:绝对值与“奇点偶段”
2. 初一培优系列7:有折返的数轴动点问题简解
4. 初一培优系列3:史上最难?2018年区初一上半学期数轴动点问题
高考研究和GGB技术学习篇
1. 2017年高考理科解析几何题的ggb制作和探索,兼谈问题提出
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