《师德与止学系列讲座》第五季《誉卷》第二集
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【吴宾专栏】
《师德与止学系列讲座》第五季《誉卷》第二集
撰稿、摄影|吴宾（山东威海三中物理教师，校长传媒专栏作者）
誉卷五 导语
誉指的是荣誉、名誉、赞誉，教师与学生交往、与同事交往，一定会遇到“誉”的问题。对于教师而言，有政府荣誉、学校荣誉、社会团体给予的荣誉等等。一位老师，哪怕没有各种官方的表彰，也会存在家长、学生的口碑。学生或者家长评价一个老师是个好老师，这个老师就有好的名誉。好的荣誉又往往伴生出利益，获得各种荣誉的老师更容易评上职称，有好的口碑的老师，更容易获得好的岗位和职位。老师的工作、生活离不开与“誉”打交道，教师只有处理好自己和“誉”的关系，合理的使用和把握“誉”，才能在工作中做到从容不迫、游刃有余。
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第2集
誉满主惊
名誉里面包含着地位、威望、影响力等成分，你的名誉高，则意味着你在学校里面地位、威望、影响力都高。如果一个普通老师的声誉超过了领导，这对领导的工作是极为不利的。例如，领导颁布了一项新举措，或者提出了一种新理念，如果这个声誉高的老师反对，其余老师附和，新的举措就很难实施，新的理念就很难推行。当然，这个老师一般不会和领导唱反调，领导说的话，他多数都会赞同。但是，每次领导说点什么，其余老师都关注他到底持什么态度，如果他持否定特点，这对领导的工作也是极为不利的。
所以，当一个学校的普通老师特别有名气的时候，领导就应该关注他了。领导要根据这个老师的特点，采取不同的方式，可抑可扬，可以让这个老师更加有名，从而推上领导岗位，成就这个老师，也可以采取一定的措施让他别那么有名。普通老师名誉过高而又过分张扬，就是对领导的不尊重，违背了中华文明的传统道德。所以明智的老师，一是将自己的荣誉分给学校，其实老师的一切荣誉本来就属于学校的；二是要注意低调行事，以防树大招风。
在学校里面，普通老师超过领导声誉的情况不多。但是，却有很多领导的年龄低于年长的老师。开会时，年长的老师针对某个问题若对领导提出异议，领导也是很难堪。所以，有些事情领导可以事先与年长的老师沟通。同时，年长的老师也要对领导的决策表示拥护，以防止自己提前退居二线。
名高众之所忌焉。
在中国，想让你周围的人同情你、帮助你、关心你，这不难做到。但如果让周围的人真心佩服你、赞成你、认可你，却很难做到，往往是你越想让别人佩服你，别人反而越反对你。当一个老师名声很高，但又没有官方的承认时，就会引起很多人的嫉恨和嫉妒。这是我们每个老师都应该警惕的。这就不难理解 “高处不胜寒”、“曲高和寡”、“树大招风”等成语、俗语的意思了。
中国人讲究“深藏不露”，有些优点、长处，不能太早的让人知道。如果露得太多，露得太早，就会遭人妒忌，受人打压，从而让自己不成功。而且，很多事情不是某个人的专利。你可以做的，别人也可以做，甚至可以超过你，你就没有什么优势可言了。
在这里我要声明一点，我之所以说上面的话，并不是反对教师之间的合作，更不是挑拨教师之间的关系，只是想提醒老师要注意这个问题。有个老师曾经告诉我她的一段经历。在一次跨校区公开课活动中，她展示了一节新的授课模式，这种模式是她自己研究的成果，是她授课多年经验的积累。她授课结束后，也得很多老师的好评。但是，没过多久，她发现她的授课模式在全市的“高效课堂创新设计”大赛中被别的老师稍加改进，获得一等奖。所以过早的暴露自己的一些成果，很容易让别人剽窃，让自己的努力付诸东流。
在讲座过程中，有个老师问我这样一个问题。他每年都能在国家级刊物上发表一些文章，但是自己的教学成绩很一般。到了学期末，他是否应该把发表的文章告诉学校的相关负责考核的老师。
我是这样回答的。第一种情况：如果把发表的文章上报给学校，可以得到领导的器重，同事的赞美，不会给自己带来不利影响，那就报上去。第二种情况：如果把发表的文章上报给学校，结果得到同事的妒忌，还要背负“不务正业”的骂名，被同事打压，那就不要报上去。现实中，很多老师想得到第一种情况，结果却得到了第二种情况。得到第二种情况后还执迷不悟，还想努力地去解释、去粉饰，结果事情越来越糟。
作者简介：
吴宾，山东省威海三中物理教师，校长传媒专栏作者。在《中国教师报》《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《当代教育家》《教师月刊》《今日教育》《山东教育》《教师博览》《中学物理》等发表文章60余篇，著有《师经》等著作。山东省威海市直单位教学能手，威海市教科研先进个人，山东省优秀电教员，威海市名课程团队骨干成员。
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