小组建设实操

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小组建设实操

原创 2017-09-25 杨德发 校长传媒

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【杨德发专栏】

小组建设实操

文|杨德发（重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人）

手机：18996329345 微信：cq-ydf

《西游记》中的唐僧、孙悟空、猪八猪八、沙和尚、白龙马他们是一个取经的小组。

刘备、张飞、关羽他们是一个创业的小组。

小组建设得好，可以使小组成员之间肝胆相照、齐心协力、荣辱与共。小组建设得不好，会使小组成员之间打肚皮官司，各怀鬼胎，勾心斗角。

一个人不可能有三头六臂的，一个强大的小组就可能有三头六臂。一个不好的小组会小个和尚没水吃。三个臭皮匠，赛过诸葛亮，前提是这三个臭皮匠均是好学的且他们的大脑能并联的。

假设一个班有60名学生，我们来讨论一下如何进行小组建设。

小组可设为2人小组、3人小组、4人小组、5人小组、6人小组。（头脑风暴要求最多不超过6个）

2人小组的优点是每个人发言的时间长，意见容易统一；缺点是点子少，很多问题想不到。

6人小组的优点是点子多，6个人从不同角度思考同一个问题，其答案拼起来可能非常完美；缺点时在课堂教学中采用时每个人发言的时间短。

3人小组的优点是每个人发言的时间较长，意见可能包含左、中、右三种观点，达成共识的正确性比2人小组强，三人成“众”，众志成城。；缺点是点子的数量还是不够多。刘备当年要三顾茅庐，就是因为他们的三人小组的点子不够多。

4人小组的优点每个人发言的时间适中，意见可能包含左、中、右三种观点，且点子的数量较多，对于解决中小学课堂教学中的难题够用。

5人小组的优点是点子的数量较多；缺点每个人发言的时间较短，较难达成一致意见。

据美国小组合作学习研究专家做的对比实验证明：中小学生课堂内的小组合作学习4人小组效果最好。

60个学生，每4人一个小组，可得15个小组。怎么分？先按语文成绩把60个学生排名，前15名分别担任15个语文学科组长，再按数学成绩把60个学生排名，前15名分别担任15个数学学科组长，再按英语成绩把60个学生排名，前15名学生分别担任英语学科组长，最后按物理成绩排名，前15名分别担任其他学科的组长。60名学生按总分排名，从Z1到Z60，他们的分组如下：

这样分，可以保证每个组有一名优生，一名后进生，两名中等生。

如果全班性别是平衡的，则每个组微调为两名男生、两名女生。

原则上由Z1至Z15的学生担任组长，若组织能力较弱则换为小组内第二名的学生任组长。

长要召集小组的4名同学开会，研究决定：

“小组的个性化名称”要求朗朗上口，好记，独一无二，像美国NBA篮球队的队名一样有个性。

“小组的组训”是小组文化的内核，像校训一样重要。

“小组的组徽”在设计时要体现组名、组训，像商标一样美观。

“小组的组歌”要体现小组的精神，可以自己创作，也可选小组4名成员都能唱准的歌，像校歌、国歌一样。

“小组的公约”是用来约束小组成员的学习行为的，是每个小组成员都必须遵守的。条数不宜过多，一般三至五即可。可以涉及课堂内自学、互学、展学及课外完成作业的约定。

以上五项的完成，均须在组长的主持下小组成员头脑风暴而得出（充分讨论、充分民主），一般快的话15分钟左右，慢的话40分钟左右。

然后安排15个小组依次上讲台展示本小组的组名、组训、组徽（解释为什么这样设计）、组歌（合唱）、组公约（齐声朗读，犹如宣誓）。

某一小组在展示时，观众要掌声鼓励！课余可给展示小组修改建议。定稿之后找电脑打印公司将每个小组的“五项”做成座牌，放在每个小组的圆桌中心。