贞元2021秋冬期末庆典 | 九年级昆仑教室：爱，通向未来时代的第一张通行证

在秉宸的暖场PPT和善衡的吉他声中，我们开启我们本次的期末庆典。

诸君，又一个生命的节点处，我们以“庆典”之名，略为盘点，自思自省，之后，向生命本身的更高处进发。

诸君，起于微末，那间酒店的大厅，可“定鼎昆仑，筑居思唱”八字，已自奠定我们一生事业之基。起起伏伏，去去来来，当年，那个身穿红色T恤的小姑娘，已自有了卓然而立的模样，岁月，有伟力。

一晃半年，“莽莽昆仑育仙葩”。当年那个“鬼鬼”的少年，今日已成大小伙，有自己的方向，乐意为之奋斗。

一年终了，昆仑横空出世，“莽昆仑，群玉啸歌”，“云散月明谁点缀，天容海色本澄清”。

时光有脚，悄悄前行。我们用了一年半的时光，尝试赢得“走进未来时代的三张通行证”。

诸君，还记得是哪三张通行证吗？“创造力”“领导力”“爱”，因为这三张通行证，我们不畏风雨，一路前行。当日尚显稚嫩的那两个懵懂少年，今天，正经历着自身的蜕变，破茧而出，化茧成蝶，有痛，可终将迎着太阳，逆风飞翔。

两年倏忽间，大路之上，凯歌高唱……

再次汇聚，开端处，又是一次网络之约，离别与重逢，缘散缘聚，我们无畏奔赴……

呀，学期初的这微笑三小只，这半年，也经历着波澜壮阔，书写着各自生命的传奇……

这半年，我们经历阵痛，于重重迷雾中，重新寻得方向与意义，“废墟”之上，我们重建着“新我”，于黑暗中，我们寻得光，成为光，照亮我们的因缘世界。

大不易的半年，大幸福的半年，我们共同穿越，一起经历。如何为我们“半载辛苦不寻常”命名，成为横亘我心中的难题。生命的显豁，语言借助我们道出自身的时刻，我们借助语言道出我们自身可能性的时刻， 便在“立校日”那天。

诸君，还记得这个时刻吗？

是的，这就是今年的立校日，江子校长进行主题演讲的时刻。还记得江子校长主题演讲的题目吗？

没错，就是“爱，通向未来时代的第一张通行证”。

江子校长所谈，于我，颇有“长烟一空，皓月千里”之感，我觉得我找到了灵感，我觉得我们正在将之活出来，以之为我们本学期命名，我觉得“恰如其分”。

（齐读）“麻木就是不仁，仁就是我们自己的这一颗活泼泼的心啊，我们用“仁心”感受着宇宙星空，感受着花草树木，感受着袖珍动物园里的鸡鸭鹅兔，感受着父母、老师、同学以及每一位与我们相视一笑的陌生人……在感受和相互编织的过程中，我们的心慢慢变得柔软起来，变得更有温度、更有力量！”

在这个多雾霾的冬季，在这个北风呼啸的冬季，总有一张张图片，温暖慰藉着我这颗“老心脏”，让满身疲惫的我精神一振，只觉人生美好。

这一张张图片，是我们的秉宸同学带着他的小伙伴王晨同学拍下的，经由他们的图片，我发现原来我错过了许多美好，无关外在一切，只与心灵相关，眼中有光，世界便神采奕奕……

在这个多雾霾的冬季，在这个北风呼啸的冬季，在我们的工作群中，我时常收到海枝老师和薛老师发给我的诸君宿舍中的美好。诸君有光，这光被我们的生活老师接收，然后传递给我，温暖了整个冬季。诸君，我想，经由我们的工作群，在诸君不知道的角落，我们的光，也温暖了我们整个因缘世界。

在这个多雾霾的冬季，在这个北风呼啸的冬季，每日与诸君经由暮省以文字的方式沟通，满心熨帖。我们遭遇困境，可我们也释放善意，我们每个都是一颗孤独星球，可我们合在一起，成就了璀璨星空。

在这个多雾霾的冬季，在这个北风呼啸的冬季，我们的家长朋友们，时刻为我们的教室生活提供着支撑。因为爱，家校合一。

（齐读）“麻木就是不仁，仁就是我们自己的这一颗活泼泼的心啊，我们用“仁心”感受着宇宙星空，感受着花草树木，感受着袖珍动物园里的鸡鸭鹅兔，感受着父母、老师、同学以及每一位与我们相视一笑的陌生人……在感受和相互编织的过程中，我们的心慢慢变得柔软起来，变得更有温度、更有力量！”

（齐读）“能力源自兴趣和热爱，有了这个内在的“发动机”，我们就会痴迷于探索和挑战，并能从中获得无限的乐趣！”

网课时，一位家长朋友给我发来了这样的信息：

期中考试后，一位家长朋友给我发来了这样的信息：

从生命纵向发展来说，我觉得，诸君都在上下求索，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。单以语文学科论，本学期，我们微信发文16期，共71篇首段，这是我们对这世界的深情，是我们向世界呈现的奇珍。下面，我们请王晨同学谈谈他的“心动瞬间”。

心动瞬间

晨

说起我的心动瞬间，猛一想，还真没想起来什么时候心动过。略一深思，这个“心动瞬间”难道是那个“心动瞬间”？但转念一想，这可是要在期末庆典上进行的演讲啊，怎么可能是那个呢。所以，我就再次陷入了沉思。

心动瞬间到底是啥啊，我想了又想，就跑去问了我亲爱的雅君老师。他跟我开玩笑说，你仔细想一想，在你上课睡觉的时候，一抬头，看到我站在你的身边的那一刻，你的心情是什么样的呢？是不是心动的感觉呢？我坐在那里细细一想，这么说好像也对，但是我再一想，那好像真的不是心动，而是心脏病啊！不过，想到这里，我觉得这个“心动”话题还蛮有趣，可以谈一谈。

其实，一抬头看到雅君老师还不是最恐怖的“心动瞬间”，最恐怖的就是我上课睡着了，雅君老师走到我的身旁后，他让班里的所有人都不要出声，然后，大家就都盯着我看。最后，大家都绷不住了，就开始在那笑。我一抬头，就看到班里所有的眼睛都在那里盯着我看，还在那里大笑，我就知道情况不太妙啊。当时，我的心情不仅仅是心里猛地一通颤抖，而是瞬间有了一种社会性死亡的感觉。当时那个场面，真的会非常尴尬。老师连课都不讲了，全班人都在看着我睡觉，就因为这，我愣是很长很长一段时间没再敢上课睡觉。哪怕到现在，细细一想，哇，真的恐怖。

还有一段时间，老师不在班里面，我就组织同学们用前面的大屏幕去放视频。结果，有一次，我放得正高兴呢，一瞬间，我有那么一丝“心动”，就突然感觉到教室后面没有声音了。我慢慢地把头扭过去，扭头向后的同时，我就感觉情况不对，肯定有什么东西让他们不出声了。等我的头扭到后面的时候，我就发现雅君老师神不知鬼不觉地就进班了，然后，在那里直勾勾地看着我。可以毫不夸张地说，我觉得那时我的心跳可能都有120了呢。

随着时光流逝，随着年岁渐长，那样的“心动瞬间”慢慢少了许多，这，可能就是我的从百草园到三味书屋之旅，这可能就是成长。

接下来，我们一起观看诸君数学领域生命之思的涌动。（播放视频，略）

英语，那广袤的世界，跟着秉宸同学，我们一起领略文化互通的魅力。（播放视频，略）

物理，天地奥义，徐徐向我们展开，接下来，有请熙锴同学。

分子热运动和内能

熙锴

来到了九年级，我们初步结识了分子这一概念。它推翻了我们以前对这一世界的认知，给我们开启了微观世界的大门。神奇的微观世界藏着许多奥妙，单单是分子本身就藏着许多的秘密。

起初，我们是通过一个名为扩散现象的实验来认识物质的微观世界的。下面让我们来一起了解一下这个现象。首先，我们需要准备两个集气瓶和一个玻璃板。在一个瓶中装入空气，而另一个瓶中装入红棕色二氧化氮。我们把装有二氧化氮的集气瓶放在下面，然后盖上玻璃板，在上面再把装有空气的集气瓶倒扣，抽掉玻璃板后，我们发现，随着时间的推移，透明的空气也会慢慢染上红色，红色气体的颜色在慢慢变浅。最后两个集气瓶中的气体颜色逐渐均匀。那么，这是为什么呢？我们知道，二氧化氮的密度是要比空气大的，它自然而然的会存在下方，又为什么会向上漂并融入空气呢？原因就在于微观层面组成空气和二氧化氮的分子，这些分子总是在做无规则运动。液体也是同理。在一个瓶子的下部装入蓝色的硫酸铜溶液，上部装入水，最后就会发现，两种液体会融为一体，颜色变均匀。由此我们就得知了分子的一个特殊性质，它总是在做无规则运动。

得到这个结论后，新的问题便又出现了，如果分子总在不停地运动，那么，固体和液体在正常的情况下，为什么又能保持其形状呢？由此，我们猜想：分子间存在着相互作用力。我们，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。这也就证明了，铅柱的分子之间存在引力，使得它可以承受一定量的重物而不分开。同时，从扩散现象还可以得出物体的分子也并不是紧紧地粘在一起，彼此之间也存在间隙。而且压缩固体和液体非常困难。因此，那他们之间肯定还会有另外一种力——排斥力。

根据以往的物理知识，我们设想这些分子力是否也具有某种能量，是否也可以做功呢？在宏观层面，有拉力、压力和重力等，他们通过做功可以传递能量。那么，微观层面的分子力是否也可以做功呢？答案是当然可以。类比机械能和动能，我猜想微观分子也存在类似形式的能量。分子在不停地做无规则运动，所以它必然有动能。分子间存在相互作用的引力和斥力，所以也应该也有分子势能。分子层面，这种能量被称作为内能。这两种能量构成了物质微观层面的能量，包括分子无规则运动的动能、分子间相互作用的势能，它们共同构成了分子的内能。那么，分子的内能可以改变吗？是否可以被我们利用呢？由此，我们又进行了两个实验，也就是通过热传递和做功的方式，依次进行实验。比如在一个活塞里放一团硝化棉，快速地将活塞压下去，便会发现，销化棉被点燃。而我最喜欢的实验，便是通过热传递改变内能。在试管中装入少量的水，并用塞子塞住，持续加热，不一会儿，塞子便会喷射而出，这就是通过热传递来改变液体的内能。我们能由外界来增大物体的内能，那么反之，物体的内能也可以转化为宏观的能量进行释放，由这个原理，我们创造发明了热机——一种利用物体内能转化为机械能的机器。最常见的热机是汽油机和柴油机，它们通过压缩的方式来增大燃料的内能，点燃燃料后产生的高温高压气体推动活塞做功，最后变为机械能对外输出，非常巧妙。

这些只是本学期我们所探究内容的凤毛麟角，分子世界的奥秘才刚刚开启。

政治，家国之思，我们跟随天洋，一起踏上我们这个民族的“富强之路”。

富强之路

天洋

我们中华民族走过近代的屈辱历程，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

今年是十四五的开局之年，全面小康社会的第一个百年目标已然实现，接下来，就是在本世纪中叶建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。富强、民主、文明、和谐、美丽正是我们政治课上常说的“五位一体”，也是我们本册书要重点论述的五个方面。

接下来，我们先看富强。1978年改革开放开启，中国经济快速发展。然而，经济快速发展的同时，也出现了区域、城乡发展不协调和生态环境被严重破坏污染的情况。面对挑战，我国坚持创新驱动发展战略，坚持走绿色发展，生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。建设美丽中国，让天更蓝，地更绿，水更清，滋养一代又一代“生于斯、长于斯”的中华儿女。

在经济领域坚持富强与创新的同时，在政治领域我们也发展自己的民主政治。近代，受西方民主政治的影响，我国也开启探索民主之路的历程。新中国成立后，我们建立起人民当家作主的社会主义新型民主制度。

为保障民主，我们确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等一系列制度，这些制度也就是坚持四个自信的制度自信。有了民主制度就可以实现民主了吗？人民还要在增强民主意识基础上积极行使民主权利。因为，当今时代，现代公民意识的真正觉醒才是推行民主发展的关键。

为确保民主更好地实现，我们需要宪法，需要法治的规范和引领，所以我们提出法治国家、法治政府、法治社会的统一建设。

提完了富强与创新、民主与法治，我们再来看中华文明。我国有着5000多年的悠久历史，中华文明源远流长、博大精深，我们的孔孟老庄都是中华文明的符码。站在文明的长河面前，我们坚持“复与兴”，讨论道统、政统、学统问题，文明需要复兴，中华民族也必然实现伟大复兴。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。所以，文化自信是一个民族对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家更深沉、更持久的力量。

中国在自身发展的路上，已取得了骄人的成绩，实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。我们如何实现？我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

坚持四个全面，坚持五大发展理念，实现中国梦，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，必须凝聚中国力量。我们，愿意为中国梦的顺利实现，付出艰辛的汗水与努力。

化学，物质探秘，我们跟随秉宸同学，一起瞧瞧“火”。

红红火火，不要火

秉宸

春节，空气中充满了烟火的气息，灶火、鞭炮、烟花以它们的方式为人们的节日增色添彩。火能给予我们美好，也能带给我们灾难。春节期间，我们要时刻警惕火灾的发生，那如何做好火灾的预防工作呢？火灾一旦发生，如何快速灭火？要解决这些问题，我们先得了解燃烧现象的发生需要哪些条件。

燃烧属于化学反应，这个反应要发生，需要可燃物与助燃物，还需要一定的条件。可燃物和助燃物我们都知道，无非就是像干柴，煤炭等物质，助燃物就是氧气喽！那燃烧需要怎样的条件呢？正常来讲，这个条件无非就是点燃，令其接触火焰。是这样的吗？

烈日下，你用放大镜汇聚太阳光烧过纸或蚂蚁吗？听过烈日炎炎中汽车自燃的新闻吗？以上两个例子说明燃烧需要的条件是明火吗？不是，需要温度。可燃物在有氧气的环境中且达到一定的温度就会发生燃烧现象。

若燃烧释放的能量过大，超过人们预期的范围就会造成火灾发生。用水浇、用脚踩、用土掩埋等是我们最常见的方法。依据科学探索精神，我们不能只是知道灭火的方法，更需知道方法背后的原理，

用水浇灭，很显然，其原理是通过给可燃物降温及隔绝可燃物与氧气的接触来灭火的，这也是人类社会中最为常见的灭火方式。那么，用脚踩灭火的方法背后是怎样的原理呢？是的，窒息灭火。

当家里的油锅起火时，你会选择怎样的灭火方法？通常，大人们都会迅速盖上锅盖以窒息灭火，为什么不泼水降温灭火呢？大人们没这样做的背后竟有这样的知识——油的密度小于水，向烧热的油锅中加水，油向四周迸溅且浮在水滴的上层，这便会大大加重火势的蔓延。

若火势用简单的方法处理不了，那灭火器得赶紧上场了。常见的灭火器有干粉灭火器、干冰灭火器即二氧化碳灭火器、泡沫灭火器及水基型灭火器，各类灭火器的成分如图所示，你能推测各类灭火器灭火的原理吗？

干粉灭火器，喷出大量的不可燃白色粉末以窒息灭火；泡沫灭火器，喷出的二氧化碳会附着在燃烧物表面以窒息灭火；干冰灭火器、水基型灭火器都是通过降温、窒息来灭火的。总之，降温、窒息是最常用的灭火原理，那为什么会有这么多类型的灭火器呢？如果存放镁条的药品柜着火，选择那种灭火器？随便一种吗？

是的，肯定不能选择干冰灭火器，因为二氧化碳可以助燃镁的燃烧。那计算机教室着火，该使用哪种灭火器？是的，干冰灭火器，其他灭火器或多或少都会对计算机产生二次伤害。所以，灭火器的种类之多是由火灾的类型不同而决定的。

学会灭火的方法及原理就能保平安吗？当然不够，还得会逃！目前，我们往往住在高层建筑上，若有火灾发生，请千万不要乘坐电梯，要弯腰，用湿毛巾捂住口鼻从步梯疏散，若火势挡住去路，应向天台逃生，等待救援，切勿盲目硬闯、跳楼。

道路千万条，安全第一条，水火无情，安全用火，红红火火，新年快乐！

历史，国际视野，我们一起跟随欣怡同学，探讨西方政治文明的变迁。

西方政治文明的变迁

欣怡

世界上最早的古文明都发源于亚非地区，比如埃及、巴比伦、中国，他们都是大河流域的农业文明，同时也基本都是君主制。

在地中海北部有一个地方叫希腊，因为平原少，种不了多少粮食，过得很不好。不过，希腊是个半岛，有很多海湾，地中海对岸又恰好是埃及、两河流域等强大的文明，于是便开启了贸易之路，雅典是其中最典型的代表。经过许多年的努力，他们开创了一种全新的民主制。在这种制度下，没有国王和贵族，每个公民都有属于自己的权利，最高的权力机构是所有公民组成的公民大会，城邦事务要在公民大会中通过演讲、辩论说服其他人来决定，处理日常事务的500人议事会也是从公民中抽签选出来的。

但是，与罗马共和国比较起来，雅典的城邦民主就显出局限性了。罗马也推翻了国王的统治，他们选举贤能的执政官来治理国家，还有由贵族所组成的元老院辅佐，平民虽然没有贵族这么大的权力，但是他们也拥有可以保护自己利益的保民官。

因为有这么好的制度，罗马的势力逐渐扩大，最终成为强大的罗马帝国。但3世纪时，罗马帝国不幸凋零了，中世纪开启了，社会又变成等级森严的封建制，国王将土地分封给大封建主，大封建主分封给小封建主，最底层的则是辛勤劳动的农民。

不过，中世纪晚期以后，城市渐渐发展起来，商人们越来越强大，后来的大航海时代以及殖民掠夺，又进一步促进了资本的发展，资产阶级逐渐成为社会上一股强大的力量。他们希望改变社会的运行模式，让政府更好地为他们服务，而不是他们为国王服务。

最早确立资本主义制度的国家，便是英国。1689年，经过半个世纪的努力，英国得以改为议会统治。议会分为上议院和下议院，上议院由贵族组成，下议院议员由选举产生。不过，英国的革命具有妥协性，它保留了君主，实行君主立宪制。当然，君主并没有多大的实权，他仅仅是国家权力的象征。

美国是现在的世界霸主，但早期却是由英国统治的殖民地。当时，英国剥削、限制北美殖民地的发展，希望北美永远作为其原料产地和商品市场。殖民地人民非常不满，最终爆发了独立战争。1783年，在多个国家的帮助下，英国被迫承认美国独立。1787年，美国召开制宪会议，并制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦共和国的模式，也就是行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制约，总统和议员都由选举产生。

除此之外，法国人民也在1789年5月开启了大革命。1793年，国王路易十六以叛国的罪名被送上断头台，结束了法国一千多年的君主统治，初步确立了资产阶级共和国的政治体系，扫除了法国资本主义发展的障碍。这场彻底的大革命，也为以后各国革命树立了榜样，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础，因而具有世界意义。

这就是第一次世界大战以前，西方文明在政治制度这方面主要的发展历程。谢谢大家的聆听！

前些日子，一场雪，一次体育课，一次独特的生命体验……

再瞧，这“鬼哭狼嚎”，独属于我们美丽老师的体适能。美丽老师无数次跟我讲，昆仑的孩子太棒了，上课可舒服。

瞧，这小伙子，舞台之上，熠熠生辉。他与马辉老师“斗”吉他，燃爆整个小桥舞台。

（齐读）“能力源自兴趣和热爱，有了这个内在的“发动机”，我们就会痴迷于探索和挑战，并能从中获得无限的乐趣！”

（齐读）“达人须当立己，立己必定达人。这就好比是一盏灯，点亮自己的同时，必定也能照亮一方世界；从来不存在只点亮自己而不能照亮世界的灯，更不存在能够照亮世界而自己却漆黑一片的灯！” 

秉宸同学，一个“脚踩风火轮”的奇男子，下面，我们请他跟我们谈谈他如何顺利组织他的摄影小分队成功举办摄影展的“英雄之旅”。

从一个人到许多人

秉宸

摄影社团，本学期才成立的。这可能是贞元首个由校内学生自组织的社团，某种程度上可以说是学校的一块里程碑了。或许，它会激励其他有想法的同学也走上自组织的道路，从而使自身获得成长，使校园充满活力。

在师生眼中，这个社团新颖且“神秘”。前一段时间，教学楼内布置的摄影展更是为这个社团增添了几分知名度，部分抓人眼球的相片更是斩获了诸多的赞许与肯定。

那摄影社团的负责人是谁？这个社团是怎样诞生的？一个初中生是如何让成员们“入伙”的？

这样的问题，留给我来回答可能最合适。

创始人，或许你们已经猜到或早就知道——这个演讲者便是摄影社团的创始人……

怎么讲呢，我并不敢独占了“创始人”的称号，其实我是张大宥（橄榄树的学生）的合伙人。

在上个学期，我便开始借学校的相机去拍照，拍出来的照片一度登上了学校公众号。大宥同样也是热爱摄影的学生，认为我们两个的水平都还不错，可以成就一番“大事”。于是，大宥在暑假中联系到我，并提出了组建一个以摄影为主题的社团的想法，这个社团最大的亮点是“由学生独立组建并运行”。

大宥的邀请吸引了我，平常我在美术课上经常拍照，成功组建并运行的话，既可以提升自身能力，且能够让我接触更多官方层级的摄影工作（或者是为官微提供照片），又可以“功名显赫”。我爽快地答应，并收集了大宥提供的个人作品，为不久后的线上社团宣讲做了一份精致的PPT。

我在线上进行了宣讲之后，或许是由于演讲的精彩或理念的新颖，两天之内，便有许多同学报名参加，这的确让我和大宥收获了一丝成功的感觉。起初，报名的有十余人，但由于种种原因，等到开学时，还在的有一半。这在我看来也无妨，我们成立社团本没想要多大的规模，但是，相对的，成品率绝对不能低。

就这样，我和大宥成立了自己的社团并尽力去维护、发展。摄影展的举办便是我与他之间合作的显著成果。

得益于社团，我的摄影时长相对之前多出了六七倍，每每都会有些许心得，作品的质量不断提升的同时，我也正在向摄影的其他领域发展，希望能够越走越远。

这个姑娘，是我们班级的“新时代好少年”，我给了她这样的推荐语：姵瑶同学的领导力，总是让我们叹服。她可以像粘合剂一样，将我们每一个个体粘合到一起，大家欢声笑语，其乐融融；她也是一个非常棒的倾听者，可以像一个树洞，当我们有需要的时候，向她倾诉；她还是一个坚强者乐观者，虽然自身正经历着危机，可仍旧向世界释放善意……

下面，我们请姵瑶同学讲讲她的音乐剧《汉密尔顿》的导演之旅。

我的导演之旅

姵瑶

先前，我对编导有了解，实操的话，是有一点儿经验的，只是，像《汉密尔顿》这样大型的音乐剧，并没有尝试过。这次，我担任导演的职位，主要想通过自己的努力跟大家一起将更好的自己呈现在舞台上。

前期，我压力很大，因为这是一部非常经典的音乐剧，想要呈现出好的效果就要不断地聚焦细节，可排练时间只有短短的两周，再加上参演人数较多和排练氛围异常活跃等问题，导致细节不能很好地展现，为此，我真的有点儿心急如焚的感觉。

我个人对这部剧的期望很大，有时候，期望越大，当面对困难的时候，期望一旦没有化为动力，便会成为生命本身的不断内耗。我为这部剧进展不顺失落过，沮丧过，自责过，也自我怀疑过，甚至想过放弃。可当我真正要做出“放弃”这个决定的时候，心中总有另一种声音出现：这难道不是我自己的抉择吗？难道我要放弃对自己抉择的责任吗？当心中出现这样的声音，我便神奇地获得一股力量，一股再坚持一下的力量。

随着时间的推移，我好像更为了解自己，当我对自己的了解更为深刻的时候，导演工作的推进好像变得顺利了。

river的孩子们对此次演出都很激动，所以在排练时一个比一个兴奋。于剧中兴奋，舞台的高峰体验便有了，可于剧外兴奋，纪律便有了问题。一边进行导演工作，一边提醒纪律，很不好处理，不小心两边都会出问题。记得在中间几幕的时候，人特别多，排起来特别麻烦。在排练时，暂时没工作的人在舞台下背词，玩耍，唠嗑，一幅混乱模样。当时，看到那个情景，我的第一反应便是非常生气，可第二反应便是我要压住心中的怒火，平和理性地跟大家沟通。当我平和理性时，大家好像也都很好沟通，他们也知道时间所剩无几，虽然有问题，可指出来，大家也都努力改进。

总导演是一个看似轻松却又不轻松的职位，不论是我的老师还是同学们，大家都愿意一起努力，而大家的努力，也让我干劲十足。

所谓“己立立人，己达达人”，就我这次的导演之旅来说，就是我帮助大家在舞台上更好地呈现自己，而大家通过与我配合努力演出属于他们自己的角色。此时，主角是舞台上的大家，也是我。我们所有人一起，为世界，奉献一场美好。

诸君，我期待着诸君中有越来越多的人可以做事，可以拉起一支小小的队伍，可以做成事。

（齐读）“达人须当立己，立己必定达人。这就好比是一盏灯，点亮自己的同时，必定也能照亮一方世界；从来不存在只点亮自己而不能照亮世界的灯，更不存在能够照亮世界而自己却漆黑一片的灯！” 

（教师读）“我们不希望别人怎样对待自己，我们就不要用同样的态度和方法去对待他人，这是一种移情和换位思考的能力，是我们人类得以和平共处的最为重要的前提和基础！是的，我们爱人，但是我们不能道德绑架人；我们达人，但是我们不能侵凌他人的主体性！人，生而自由——每个人都拥有超越自我、立己达人的自由，每个人也都拥有暂时在淤泥中打滚甚至“堕落”的自由——当然，如果你因此违反了规则或者法律，也请你勇敢地承担相应的后果与责任！”

“己所不欲，勿施于人”，对于“己所欲”，是否要“施于人”，是否一定要“施于人”，“人”是否要接受“施”，等等，我们都要保持一种警醒；对于“己所不欲”，“勿施于人”是一种共情，特定情况下“施于人”是否是一种智慧呢？人生复杂，在我看来，从来都不存在唯一真理。面对复杂，有一颗不麻木的觉醒之心，心怀仁善，“独立之精神，自由之思想”可能是一种好的抉择。做自己的抉择，与世界良性互动，承担自己的责任，成就自己的人生，是我的“一孔之见”。

（齐读）“我们不希望别人怎样对待自己，我们就不要用同样的态度和方法去对待他人，这是一种移情和换位思考的能力，是我们人类得以和平共处的最为重要的前提和基础！是的，我们爱人，但是我们不能道德绑架人；我们达人，但是我们不能侵凌他人的主体性！人，生而自由——每个人都拥有超越自我、立己达人的自由，每个人也都拥有暂时在淤泥中打滚甚至“堕落”的自由——当然，如果你因此违反了规则或者法律，也请你勇敢地承担相应的后果与责任！”

（齐读）“不麻木的觉醒之心，渴望立己；立己之心，渴望达人；达人之心，一旦领会了不欲勿施的恕爱，就已从觉醒超越到觉悟的境界……愿我们一起去开创这条爱的修炼之旅，螺旋上升、永无止境！”

起于微末，发于华枝，我们终将成为昆仑！

期末庆典，至此结束，接下来，我们进行生命颁奖。

“其人虽已没，千载有余情”，每个清晨，我们与陶先生为伴，已是一学期有余。那些清晨所带给我们的感动与思考，必将成为我们自身生命的一部分，种子业已埋下，余下的，便是时间的伟力。诸君，我摘了陶诗中的句子，作为“生命颁奖辞”送给你们，惟愿诸君前程似锦，不负韶光……

某某：但使愿无违

某某，见到你，便觉阳光晴好，师心喜乐。在时空的广袤原野上，你步步求索，溯洄溯游……生命的方向需要寻找，生命的意义需要践行，仁智勇，不是学来的，而是活出来的，以身行之，以身成之。在逝去如飞的那些日子里，上下求索的你虽时有疲惫，可从未止息，积跬步，成千里，积小流，成江海。某某，“但使愿无违”送给你，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，无违你愿，成己成人成世界。

某某：静念园林好

某某，“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”，我觉得你了不得，未来可期。我们带着自身的宿命摇摇晃晃地行走于这人世间，就在这“摇摇晃晃”中，修得铜筋铁骨，火眼金睛。生命中的一切遭遇，都是生命对成长的渴求，唯有走过，才有成长，唯有万水千山跋涉，才有生命的云淡风轻，泰然自若。某某，“静念园林好”送给你，唯愿你成为那一方山水，抚慰世间一切沧桑。

某某：养真衡茅下

某某，从你身上，我感受到一种灵性，你，独一无二。对于美，你有着独特的感知，这种感知，在我看来，与其讲是后天习得，不如讲是天赋异禀加上刻意练习，那被你用镜头定格的一个个非凡瞬间，带给我心灵的冲击，难以言表；对于语言，你亦有着特有的敏锐，只是在这个领域，你可能需要更多投入。某某，“养真衡茅下”送给你，惟愿你养心中浩然气，成天下快哉风。

某某：良苗亦怀新

某某，这个学期，我时常觉得你光彩照人，生命的勃发由内而外，生命的挺拔肉眼可见，你，日渐茁壮。我们江子校长常说，生命犹如降落伞，不打开，毫无意义。在我看来，本学期的你，便是那打开的降落伞，迎风而舞，自在欢欣。在岁月中，你，日渐光芒四射。某某，“良苗亦怀新”送给你，惟愿你“苟日新，日日新，又日新”，拔节生长，蔚然而立，为世界，送去一方阴凉。

某某：及时当勉励

某某，在时光中，你与过往告别，这一切，悄无声息，可又就这样真实地发生了，“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。你认真听讲的每个瞬间，你积极参与课堂讨论的每个片刻，你与自身惰性做斗争的每个场景，无不昭示着：今日之你，才是真你。历尽艰辛，寻得真我，祝贺你。某某，“及时当勉励”送给你，唯愿你擦亮每一个日子，那每一个被你擦亮的日子，便是你献给世界的奇珍。

某某：开荒南野际

某某，“草在结它的种子,风在摇它的叶子，我们站着,不说话,就十分美好”。你，安安静静，温柔坚定，自成美好。在我看来，安静，是有力量的，你活出了这种力量。“静故了群动，空故纳万境”，安静的你自带生命能量场，生机盎然，万物自得。某某，“开荒南野际”送给你，唯愿你于心田修篱种菊，暗香浮动月黄昏，为世界带来缕缕幽香。

某某：怀此贞秀姿

某某，你的色彩如此浓烈，给人以极致的视觉冲击。你的文字，在我看来已经抵达了这个年龄段的极致，那种成熟与老到，总让我情不能自已；你的表演，静如处子，动如脱兔，斯斯文文的外表之下，是火山，诉诸舞台，便是深情款款，激情四溢。面对你，我时常觉得，三生有幸。某某，“怀此贞秀姿”送给你，惟愿你以此立天地，达万方。

学期之初，我收到一条来自家长的微信：

惟愿诸君，每一位，成就自身的独特，成就昆仑的独特，我们一起，成为“昆仑”……

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