《师德与止学系列讲座》第五季《誉卷》第五集
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【吴宾专栏】
《师德与止学系列讲座》第五季《誉卷》第五集
撰稿、摄影|吴宾（山东威海三中物理教师，校长传媒专栏作者）
誉卷五 导语
誉指的是荣誉、名誉、赞誉，教师与学生交往、与同事交往，一定会遇到“誉”的问题。对于教师而言，有政府荣誉、学校荣誉、社会团体给予的荣誉等等。一位老师，哪怕没有各种官方的表彰，也会存在家长、学生的口碑。学生或者家长评价一个老师是个好老师，这个老师就有好的名誉。好的荣誉又往往伴生出利益，获得各种荣誉的老师更容易评上职称，有好的口碑的老师，更容易获得好的岗位和职位。老师的工作、生活离不开与“誉”打交道，教师只有处理好自己和“誉”的关系，合理的使用和把握“誉”，才能在工作中做到从容不迫、游刃有余。
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第5集
贪巧之功，天不佑也
有些时候，突然之间来个一个机会，别的老师都很忙，没时间参加。你利用这个空子准备个人材料，结果获得了一项荣誉。虽然同事也没有和你争、和你抢，事后也没有埋怨你，可你会发现，以后有很多机会都轮不到你。所以，即便是别的老师没时间参加，你也要谦让一下，毕竟有很多老师都符合条件。
有个老师给我提供了一个案例。他的同事多年研究地区联考的特点，根基地区联考特点备战期末考试，每次联考都考得不错，但是到了高考的时候成绩却很一般。通过技巧获得一些东西，很容易让自己的失去另一些东西。如果失去的多于得到的，就该考虑是否应该使用技巧了。
有的老师从网上东拼西凑了一篇文章，结果发表了，他就继续东拼西凑，结果就很难发表了，这也是“贪巧之功，天不佑也”。
教师的“贪巧之功”与巧言令色分不开。随着时代的发展和进步，在教师的工作中，与人沟通显得越来越重要。与领导沟通，与同事沟通，与家长沟通，与学生沟通等等。沟通最重要的方式是语言表达，于是很多老师开始学习说话的方式和技巧。一部分老师通过学习，提高了沟通能力，与他人沟通更顺畅，更有效；但也有一部分老师，偏离了沟通的方向，变得巧言令色，巧舌如簧。有的老师不但沟通没学好，连原来具有的朴实的品质也荡然无存，沦为道德低下的老师。
一个人，如果巧言令色，则不会具有仁德的品质；一个老师若巧言令色，就不能踏实工作，不能真诚地对待学生。巧言令色是师德的大敌，老师宁可说话有点迟缓，宁可不说话，也不能巧言令色。
巧言令色的老师，一开始可能用花言巧语来唬住学生，蒙骗领导和同事。可久而久之，事情必然败露，给领导、同事、学生等留下非常坏的印象。巧言令色常与谎言、欺骗、吹牛等相关联，教师一旦给别人巧言令色的印象，就很难改变。可有的老师竟把巧言令色作为自己追求的目标，认为巧言令色就是“会说话”、“八面玲珑”、“适应社会”，可最后的结果是被同事敬而远之，被学生认为品行不端。
其实，大多数人还是喜欢脚踏实地的人，教师更应该用实际行动取得领导的信任、同事的尊重、学生的爱戴，断不可用“巧言令色”破坏自己在别人心目中的形象。
作者简介：
吴宾，山东省威海三中物理教师，校长传媒专栏作者。在《中国教师报》《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《当代教育家》《教师月刊》《今日教育》《山东教育》《教师博览》《中学物理》等发表文章60余篇，著有《师经》等著作。山东省威海市直单位教学能手，威海市教科研先进个人，山东省优秀电教员，威海市名课程团队骨干成员。
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