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geogebra基础入门21: 等分圆周的方法(兰利问题和汤普森解法)

刘护灵 geogebra与数学深度融合 2022-07-17

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最近几期经典回顾


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 geogebra领悟解题系列6:一道四边形角度计算的难题(构造等边或构造手拉手全等)





一、历史故事

昨天探讨的一个四边形角度计算的难题,原题如下:


我们通过构造等边三角形,得出了一个技巧性比较强的证明方法,参考:(点击可以打开)
geogebra领悟解题系列6:一道四边形角度计算的难题(构造等边或构造手拉手全等)
后来有老师提出,这道题是历史上比较有名的兰利问题,背景是来自1922年英国的某个数学家发在数学刊物上的题目。
1922 ,英国数学家兰利在《数学公报》上发表了一篇题为《一个问题》的文章 ,详细介绍了这个问题,这可能是该问题第一次正式出现在公众的视野里,因此它也被人们称为“兰利问题”.第一次看到“兰利问题”,不少人以为不过是一道角度计算题,常常仅仅去寻找角度上的数量关系,将所求角设为x,再列方程但却无法提供任何有用的信息.事实上,兰利问题远没有那么简单,以至于很多人都把这个问题称 为“史上最难 的初等几何问题”。

    


过了30年之后,首先给出解答得是1951年华盛顿大学的汤姆森教授,给出的是一种圆内接正十八边形的纯几何方法,后来有人称之为“汤普森问题”。详情见沈文选《几何瑰宝》.到目前为止至少可以有20多种解法。
以这个题目为原题,类似的题在2008 年被选为全国初中数学竞赛天津赛区初赛试题,参考答案中添加了2 条平行线 ,构造 了 2 个等边三角形 ,使 用了全等三角形 、相似三角形等知识求出了结果 ,解法冗长和繁琐。
后来不少老师经过研究优化,把这些问题归纳为三角形的格点问题,提出了解决这类问题的一系列套路。这些是后话。
二,本文重点在于探讨如何利用geogebra绘制和理解汤姆森教授教授的18等分圆的富含技巧的方法。
发表在2003年《数学教学通讯》的作者厉飞兴在他的文章《构造正三角形解“汤普森”问题》介绍了“汤普森”问题:


现在看这篇文章,有些字母和角度的标注已经“比较模糊”了。
笔者揣摩了许久。终于知道他的文章含义,并且制作了一个微课:


或者下面的高清版本:
https://www.ixigua.com/i6796254290785600014/

需要参考的可以在浏览器打开上面的网址,看到讲解的高清版本。

三、geogebra制作方法

先看看最终绘制的效果如下:

绘制需要思考的几个问题:
(1)如何等分圆周?
答案:可以利用迭代,序列,或者一个个的利用极坐标绘制;
(2)如何标注有下标的一系列字母?
答案:A_{10},或

详情可参考赵林老师的讲解。
好的,具体步骤如下:一些无用的尝试步骤删去了。

在其中关键的几个指令:
(1)第40行:序列(文本("A_{" + (i) + "}", l1(i)), i, 1, 18, 1)
这个是非常有用的批量对文本命名。
(2)第7行:利用序列:序列(旋转(B, 20° i, O), i, 1, 18)
对圆进行18等分。
笔者也尝试过迭代的方法,或者一个个绘制的方法,也行,参考:
geogebra基础入门16:动态文本和LaTeX的初步应用(祖冲之的圆周率)

(3)第8行:映射(线段(O, P), P, l1)
第13行:序列(线段(O, 元素(l1, i)), i, 1, 18, 1)
这两者的功能是一样的,连接O和Ai点。

反思1:
利用序列指令得到的点列是一个整体,有一个缺点,不能直接用线段连接,
改进的方法是用:线段(元素(l1, 3), 元素(l1, 18)),能把这些点连接成线段。包括要连接多边形:多边形(O,元素(l1, 18), 元素(l1, 3))
反思2:下面两个绘图效果是一样的:

左边是用序列指令,右边是一个一个点的绘制。
此题反而用右边的效果好。因为重复的量不算太大。

……



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