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国家级一流课程资料汇总(案例+视频+课件)
编者按
课程是人才培养的核心要素,是影响学生发展最直接的中介和变量,课程质量直接决定着人才的培养质量。打造一批国家级一流本科课程,是真正推动高等教育教学改革落实落细见成效的标杆举措,也是全力打赢全面振兴本科教育攻坚战的关键一环。
为进一步提升课程建设质量,推广分享一流本科课程建设经验,示范带动一流本科课程建设,本文整理汇总了290门国家级一流本科课程案例+34个说课视频+17个学习课件,供各院校教师学习、借鉴。(点击“课程名称”查看详细内容)
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课程案例
说课视频
序号 | 类型 | 学校名称 | 课程名称 (点击标题查看) |
1 | 线下一流课程 | 浙江理工大学 | 《创作设计》 |
2 | 线下一流课程 | 中国石油大学(华东) | 《近代物理实验》 |
3 | 线下一流课程 | 西北工业大学 | 《流体力学(双语)》 |
4 | 线下一流课程 | 新疆财经大学 | 《马克思主义基本原理概论》 |
5 | 线下一流课程 | 南开大学 | 《实验逻辑学》 |
6 | 线下一流课程 | 天津外国语大学 | 《古代文学》 |
7 | 线下一流课程 | 青海大学 | 《计量经济学》 |
8 | 线下一流课程 | 新疆财经大学 | 《国际贸易实务》 |
9 | 线下一流课程 | 浙江警察学院 | 《信息安全技术》 |
10 | 线下一流课程 | 山东第一医科大学 | 《医学遗传学》 |
11 | 线下一流课程 | 新疆财经大学 | 《金融学》 |
12 | 线下一流课程 | 山西师范大学 | 《动物学》 |
13 | 线下一流课程 | 天津科技大学 | 《微生物学》 |
14 | 线下一流课程 | 山西医科大学 | 《器官系统临床技能课程》 |
15 | 线下一流课程 | 广州医科大学 | 《医学伦理学》 |
16 | 线下一流课程 | 衢州学院 | 《化工原理》 |
17 | 线上一流课程 | 新疆财经大学 | 《管理会计》 |
18 | 线上线下混合式一流课程 | 河南理工大学 | 《矿井粉尘防治》 |
19 | 线上线下混合式一流课程 | 新疆财经大学 | 《管理学》 |
20 | 线上线下混合式一流课程 | 山西医科大学 | 《内科学》 |
21 | 线上线下混合式一流课程 | 青海大学 | 《电路原理》 |
22 | 线上线下混合式一流课程 | 北京大学 | 《普通地质实习 A》 |
23 | 线上线下混合式一流课程 | 青海大学 | 《电工电子学Ⅰ》 |
24 | 线上线下混合式一流课程 | 山西医科大学 | 《医学统计学》 |
25 | 线上线下混合式一流课程 | 山西医科大学 | 《精神病学》 |
26 | 线上线下混合式一流课程 | 天津科技大学 | 《包装材料学》 |
27 | 线上线下混合式一流课程 | 南京大学 | 《大学英语读写》 |
28 | 线上线下混合式一流课程 | 浙江理工大学 | 《时尚与品牌》 |
29 | 线上线下混合式一流课程 | 青海大学 | 《大学计算机》 |
30 | 线上线下混合式一流课程 | 北京大学 | 《健康评估 I》 |
31 | 社会实践一流课程 | 首都师范大学 | 《社区实践》 |
32 | 社会实践一流课程 | 山西医科大学 | 《医德教育实践》 |
33 | 社会实践一流课程 | 西北大学 | 《城乡规划社会调查》 |
34 | 社会实践一流课程 | 衢州学院 | 《思想政治理论课实践》 |
学习课件
PPT分享 | “计算机网络”智慧课堂的国家级线下一流本科课程建设
来源丨本文由“笃行教育大讲坛”整理汇总,转载须注明出处。
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