《师德与止学系列讲座》第九季《心卷》第五集
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【吴宾专栏】
《师德与止学系列讲座》第九季《心卷》第五集
撰稿、摄影|吴宾（山东威海三中物理教师，校长传媒专栏作者）
心卷九 导语
一个人最大的敌人是自己。如果是外部的敌人，我们可以提防，可以反击。可是对于自己，却容易麻痹。自己可能意识不到自己的错误，又或者是虽然意识到自己的错误，但不愿意去改正，结果终让自己一事无成， 遗憾终生。
我见过这样一位名师。他的各方面都很优秀，处于事业的巅峰状态，可是他却在逐渐地走下坡路。他至少做了两件与自己身份不相符的事：从事有偿家教和对自己的学生推销教辅书籍。如果是普通老师，做了也没有太大影响，可是他是名师。当然，他肯定知道，这两件事是不对的，但这两件事却能给他带来不少利益。于是，他就偷偷做。虽然同事没有揭发他，领导没有批评他。但以后学校的很多机会，都没有再给他。没过几年，他就变成了一名普通老师。
作为一名老师，我们做的很多事情其实没有人监督，没有人过问。这就需要我们自己来提醒自己，自己约束自己，自己监督自己。尤其是一名普通老师成长为名师、领导之后，更是要注意自己的言行。
下面我们具体来看一看，教师应该具备哪些“心法”。
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第5集
自弃者人莫救也。
一个自我放弃的人，别人是无法拯救他的。一个老师到了一定的年龄，发现怎么努力也无法让自己的进步了，于是自暴自弃，没有了上进心，这就是教师的职业倦怠。一个老师产生了职业倦怠的心理，任何人都帮不了他。
一个老师与同事的矛盾主要源于三个方面。
第一，爱表现。无论是工作努力程度的表现还是业务能力的表现，都是在证明你比别人更努力、更优秀。哪怕你的确比同事更努力、更优秀，可是你在表现的同时，其实也是在贬低同事。这就造成了与同事的矛盾。
第二，抢机会。政府荣誉、职称评定、各种比赛等机会是有限的，适当地参与竞争很正常。但每个机会都与同事争，都与同事抢，这就损害了同事的利益。
第三，固执己见。无论是领导和同事的意见，都听不进去，总觉得自己是对的，别人是错的。无论别人提出什么观点，他都吹毛求疵。不但内心不服，还说风凉话。这就造成了思想上与领导、同事之间存在很大分歧。这种老师哪怕有点才能，也是没有机会发展。
以上三种情况导致了与领导、同事之间产生越来越多矛盾，矛盾越积越多，自己的发展的道路就越来越窄。当发现一切努力都是徒劳时，干脆就放弃了，这样的老师再难有什么作为了。要想解决职业倦怠，就应该从自身的观念、秉性、修养等方面入手。老师会做人了，与他人的矛盾就会淡化了，职业倦怠也就消失了。总而言之，救自己的人还是自己。
还有的老师在生活中遇到了挫折，从而不能自拔，在工作中不思进取。我2006年夏天的时候，得病了——白斑病，皮肤一点点在变白。我想不明白，我又没有做什么坏事，上天为什么这样对待一个好人呢。那段时间，我内心极度沮丧，也没有心思工作，觉得自己没有什么希望了。后来，我终于想明白了。上天之所以这样对我，是想让我告诉所有老师，如果像我这样的老师还能取得一点点成就的话，那么各位老师就一定取得更大的成绩。
我的病一直没有康复，但由于注意饮食和休息，渐渐得到了控制。后来，我出书、做讲座、在知名刊物上发表文章，现在又出光盘，都得益于我对自己的不放弃。
作者简介：
吴宾，山东省威海三中物理教师，校长传媒专栏作者。在《中国教师报》《班主任之友》《班主任》《中小学德育》《福建教育》《青年教师》《当代教育家》《教师月刊》《今日教育》《山东教育》《教师博览》《中学物理》等发表文章60余篇，著有《师经》等著作。山东省威海市直单位教学能手，威海市教科研先进个人，山东省优秀电教员，威海市名课程团队骨干成员。
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