至2017.12.30本公众号已发布的文章汇总目录

家　庭　教　育
给 家 长 的 建 议	质检后的家长会——多一份理解，多一份信心！
欣赏，成长中的美丽——寄语2017届初三学生家长
您，准备好了吗？——给小升初孩子、家长的建议
给孩子适度的爱——寄语临考前的孩子与家长
暑期，给孩子补什么？
明天，中考分数查询。
亲爱的爸爸妈妈们，你们了解自己的孩子吗？
【转】中美教育对比，从未如此惊心!
爸爸，我们家有钱吗？
开学第一天，我向你致敬！
也谈数学阅读
向好奇心致敬！
适合初中生阅读的有趣读物
【转】一位新加坡校長在考試前發給家長的短信
给 孩 子 的 建 议	给朋友孩子的一封信
对自己负责
应试的技巧、方法、策略
考前叮咛——数学规范答题要求
每天十分钟，训练你的应变能力、定力与速度！
2017年中考答题友情提醒
今天外出开会，明天下午才能返回。
今天,中考在继续！
中考结束了，你考得满意吗？
给新初三学生、家长的建议
让学习有趣！
基础、思维、定力——给新初三孩子的建议
【转】有趣的数学
初中平面几何证明思路
玩一道简单题
昨天视频中的失误你发现了吗？
故事里的核心素养
【转】动态定位探路径，静态分类妙破题——中考压轴题难点突破
聊聊初中数学那些事儿（录音）
祝福——写于2017年中考前一天晚上
关于读的问题（讲座2）
数学的联想与转化（讲座）——（1）
天 伦 之 乐	近在咫尺的孤独
母亲节的礼物！——《熊孩子与女汉子》
珍惜当下
七夕，惜福。
〔转发〕一段话,好经典!
[转摘]世界上最勤奋的人已经快老了
近在咫尺的孤独
教学教研
调 研 反 馈	听课调研报告
2016-2017学年福州市全学段校历
从学生的错因反思我们的教学！
第一次录制视频
教 学 方 法	关于该不该、要不要、能不能扣分的思考
信心、规则、方法、细节——初三数学岗培
初中数学试题中的作图与画图
给孩子看得懂的解析——写在中、高考倒计时
如何选取例习题达到复习的目的（一）
如何选取例习题达到复习的目的（二）
纪念翟刚先生
一些不同的题
昨天的数学问题解析（一）
陈年好题！
解题思维的起点在哪儿（之一）
解题思维的起点在哪儿（之二）
怀一份真心，尽力而为，无愧于结果。
为什么-1乘-1会等于1？【转贴】
复 习 教 学	我们向八地市学什么？——源于2017年九地市质检试卷的思考
我们向八地市学什么？(续1）
我们向八地市学什么？(续2）_宁德卷的精彩
30天，我们还可以做什么？——兼谈莆田卷
我们向八地市学什么？(续3）_泉州卷的新意
复习课引发的思考
省考增分点【讲座PPT（节选）】
数学复习课的纵横深浅——源于省考试题的思考
数学复习的纵横深浅——源于省考试题的思考(续）
学习外地好经验！
中考复习中应注意的问题
对一道学生易错题的分析（1）
学 科 会	第三次福州市初中数学学科会（七县第一站：福清）
学科会第二站：闽清
第三站：连江
2017年福州市数学学科会寄语
有　教　无　类
初 高 中 衔 接	我所理解的初高中衔接（一）
我所理解的初高中衔接（二）
高考走了，中考来了！你呢？
【转】高中数学怎么学？
关 注 小 学	【转帖】小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
从香港老师的一节数学课反思我们的教学
从一堂语文课看东西方差异
【转】学一种思维方式
了解小学数学思想方法很必要（二）
了解小学数学思想方法很必要（一）
[转摘]陈鹤琴：谁是成功的教师？
【转】利用儿歌进行习惯培养
教育 方法	共情是说服的前提——记一件说服人的小事
教　师　成　长
教 师 培 训	学科教学培训的专业成长【讲座】（之一）
解题 、析题、品题 、编题——数学教师的基本功
从优秀走向优雅
一个无法结题的课题
初为人师——给新教师的建议PPT（一）
转贴一份说题好资料
不虚此行！
失分背后的教学隐患——谈初中数学考、教、学、研（一）
失分背后的教学隐患（二）
将有趣的素材用于我们的课堂
边疆行——昌吉学院2017年暑假初中教师继续教育讲座（之一）
边疆行——初中数学考、教、学、研（续）
边疆行（之二）—— 一节课的纵横深浅
初为人师——给新教师的听课建议
边疆行（之二）—— 一节课的纵横深浅（续）
《勾股定理》还可以这么上？！（之一）
《勾股定理》还可以这么上！（之二）
一元二次方程教与学的思考
【转】章建跃：数学课堂教学设计研究
压轴题难在哪儿？——聊聊2017年福建省中考24题
玩一个数学的文字游戏——数学概念教学中的咬文嚼字
好老师教什么？
初中数学的听、说、读、写、画（之一）
初中数学的听、说、读、写、画（之二）
初中数学的听说读写画算思
初中数学的听说读写画算思(续1)
初为人师的阅读清单
[转] 珍贵的礼物——学生心理辅导案例分析
初为人师——数学见习期教师培训讲座
【转】概念的三种层次
三角函数片断教学中的思考
成就优秀——谈数学教师的专业成长（讲座-1）
成就优秀——谈数学教师的专业成长（讲座-2）
将思考的快乐引入课堂【讲座】
教 育 思 考	来自质检阅卷的思考
数学带来的美妙——品读海淀卷
我所理解的初高中衔接（一）
是计算问题吗？——谈试卷问题诊断与纠错
精彩的南京中考卷！
关于版权意识
什么是好课？好题？好卷？
明天， 中考阅卷开始！
七日无下文，很抱歉！
应试与素养——阅卷微思
今天，阅卷任务完成过半了！
2017年中考福州市数学阅卷结束！
中考阅卷备忘录
取势、明道，方能优术
带着专业思考做教育——谈听、评课(之一)
带着专业思考做教育——谈听、评课(之二)
再谈中外教育观念对比（续）
【转贴】对“知识脱节”的反思——裴光亚
转贴一篇好文——关于数学素养测评及其践行
活到老、学到老
与一位优秀数学教师的交流

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