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清华大学丨119门课程思政实践案例分享
编者按
推进课程思政建设,是落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”的重要举措,旨在使德育与智育相统一,推动实现全员全过程全方位育人。本文汇编了清华大学119门课程思政示范课建设经验,供各院校教师学习、借鉴。(点击标题查看详细内容)标杆课中的立德树人
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标杆课中的立德树人丨能源与动力工程系 史琳:反复琢磨基础概念,及时跟进前沿研究标杆课中的立德树人丨自动化系 王红:乐教方能乐学,钻研才可前沿标杆课中的立德树人丨航天航空学院 张雄:于细节处传递价值,在讲台上精益求精标杆课中的立德树人丨计算机系 邓俊辉:算法要勤学、要苦练,更要咀嚼和品位
基础课中的立德树人
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基础课中的立德树人丨化学系焦雷:不断探索教学方法,培养学生科学精神
基础课中的立德树人丨化学系陈永湘:站在研究者的角度学习
基础课中的立德树人丨 计算机系刘卫东:通过问题与兴趣驱动,分层次设计计算机系统
基础课中的立德树人丨计算机系马昱春:逻辑牵引,贯穿古今
通识课中的立德树人
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通识课中的立德树人丨金融学院 鞠建东:为了中国与世界秩序的未来
工科课中的立德树人
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工科课中的立德树人丨土木系班 慧勇:用好工程“反问题”,强基探微责任记
工科课中的立德树人丨电子系吴及:懒惰模型、贪心算法与人生选择
医学课中的立德树人
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医学课中的立德树人丨医学院 谢兰:学习胚胎知识,思考医学伦理
医学课中的立德树人丨医院管理研究院钱庆文:培育人文精神,做病人的关怀者
思政课中的能力培养
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体育课中的立德树人
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实验课中的立德树人
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设计课中的立德树人
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艺术课中的立德树人
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艺术课中的立德树人丨艺教中心 邢高熙:美、愉悦与品位,活出自己,全面发展
文科课中的立德树人
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文科课中的立德树人丨法学院 龙俊:将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂
写作课中的立德树人
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学堂班中的立德树人
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来源丨清华大学本科教学
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