姜修亮|面试培训的价值在哪里？（含五步法）
面试，无论是公务员面试还是事业编面试，还是中高考面试，大致分为：结构化面试和无领导小组讨论。
作为培训的角度，大致可以从以下几个方面做工作。第一，共性（形式上）的培训。比如，穿着打扮、礼仪礼貌等。第二，应该注重内容（个性化培训）。就是要激发和调动学员已有的内涵。好比把学员比作一个盒子，内涵就是这个盒子里装的东西。第三，要针对考生要考的学校进行培训。主要措施就是，重点详细的练习该校的历年真题。
培训价值在哪？面试培训不是有些人所说的，通过一夜不睡觉样式的突击培训或者通过多少课培训，让学员在短时间内有大幅度素养的提高。当然，培训过程中，不否认，培训能够全方位立体式的让学员对自己有个清醒的认识，并能从多角度促进自己的完善和优化。但是，单纯的通过培训，来实现显然是力度不够的。
其实，除了面试集训，更多的应该是注重平时的积累，这个积累对于任何一个学员来说，具有的素材足够了。比如一个参加中考的学生，已经有14,5年的人生阅历和体验，在他的潜在，已经具备了阳光的认识和阳光下阴影的认识。所以，无论是正能量还是负能量，在这个学员的内在已经具备了相当的素材和体验。
培训的价值就在于，调动和激发学员已有的正能量，并对这些已经存在的正能量进行优化和包装。让其在面试的时候，更好的把真善美以最佳的方式呈献给面试老师。
短时间内获得最佳的面试培训效果，是每位考生都期盼的结局。所以，本文主要和各位朋友介绍，简单而实用的面试培训流程和应该注意的问题，以供大家参考。
第一步：让学员参与实训。一定要实训，面试培训不是讲知识点，背过就可以应对考试的。面试强调的是实际操作和现场展示。没有固有的模式和答案，所以，要求学员必须有实际操作能力。作为指导老师，在实训的时候，应该通过录音、录像、记录学生的各个方面的表现，比如，言谈举止、坐立行走的姿势、穿戴打扮等共性的要求，同时还要关注学生的个性化的特点和不足，用以后面的解读和纠正。
第二步：引导学生自我反思。第一步结束后，并不是老师立刻开讲，而是引导学生反思刚才的面试全过程，反思各个方面和角度。让学生把优点，1234.。。罗列出来；然后把缺点1234.。。罗列出来。这还没完，然后，让学生继续深入的回答，为什么这些是优点？为什么这些是缺点？这个过程，是学生自我反思和成长的过程，极其重要。这个做，不是老师硬塞给学生什么，而是引导学生自己反思优点和不足。这个过程是学生内在成长的开始，也是学生开始整合和调动内在固有潜质的开始。这是一个激活的过程。
第三步：教师该出手了。到这个环节，教师的价值就要开始展示。教师要对学生第一步和第二步做的工作，进行全方面透析，逐条，逐点的给予指导和改正。这个指导和改正的前提是老师内心首先有正念，有框架，有标准，有范本。这样，对于学生的或上或下，或左或右的看法，才能给予纠正和引导。否则，就又陷入知识点的学习中了。
第四步：旧题再做。刚才面试过的试题，一定要做十分满意才可以继续做新的试题。要通过第一道试题的研究和实训，在学生心中树立一个基本的模型，以此模型来解决新的问题，提供经验。
第五步：让学生写总结和反思。让学生把本次课程所有的方方面面进行书面表达的反思。有什么写什么，不必拘泥于文体和要求。这个过程又是一个成长和激发潜能的过程，极其重要。
坚持按照以上五步进行学习和训练，就是学生螺旋上升的过程。空谈自信和空调心态都是无济于事的，只有通过科学实训，充分的激发和调动固有的潜能才能在短时间内获得最佳的面试培训效果。
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